化学：专题1 第二单元 第一课时 物质的分离与提纯 课件（苏教版必修1）.ppt

专题1 化学家眼中的物质世界
第二单元研究物质的实验方法
第一课时物质的分离与提纯
新知初探自学导引
自主学习
物质分离与提纯的常用方法

(1)依据:物质_______________的差异。
(2)范围:分离_______________的混合物。
溶解性
固体和液体
(3)仪器装置:
(4)实例:粗盐提纯。

(1)依据:利用物质的溶解度受_________影响程度不同的差异进行分离。
温度
(2)范围:分离一种或几种_______________
____________的混合物。
(3)实例:KNO3的溶解度受温度影响特别大,而KCl的溶解度受温度影响特别小,可以采用降温结晶的方法提纯KNO3。

(1)原理:利用物质在___________的溶剂中__________的不同,将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中,从而实现分离的方法。
可溶性固体
和液体
互不相溶
溶解度
(2)实例:用CCl4从溴水中提取溴。

(1)依据:两种__________
的液体混合物,静
置时会分层。
(2)仪器装置:
(3)实例:分离汽油和水。
互不相溶

(1)原理:利用_________混合物中各组分的______不同,将其加热至某一组分的沸点,使之汽化,然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程。
(2)仪器装置:
液态
沸点
(3)应用:
①分离沸点相差较大的液体混合物。
②除去液体中难挥发或不挥发的物质。
(4)实例:自来水制蒸馏水。
想一想
(1)能否用乙醇(俗名酒精,一种常用的有机溶剂)作萃取剂来萃取水溶液中的溶质?
(2)为什么在蒸馏实验时,加热前应向蒸馏烧瓶中加入少许碎瓷片?
提示:(1)乙醇与水是互溶的两种液体;
(2)蒸馏过程中,温度较高,加入碎瓷片防止暴沸。
自主体验
( )


解析:选C。A项可用分液法分离;B项,不能采用过滤的方法分离;D项中两种物质均不溶于水;C项加入水充分搅拌后食盐溶解而泥沙不溶,过滤后得到泥沙,对滤液蒸发结晶可得到NaCl晶体。