12—3比热容.doc

§12-3比热容班级_______姓名_______日期_______主备人:贾建军【学习目标】、单位、意义。,知道水的比热容。。,并能进行简单计算。【先学先知】一、物体吸热后的表现:、海水同样接受太阳光照射后,__________升温较快。〖思考〗猜一猜:物体吸热后升温的多少(△T)与什么有关?你认为:与_________、__________、物质的种类等有关。:⑴你认为本实验应该采取的研究方法是:___________________法。⑵各种物理量的测量或控制:温度变化(△T):用_______________来测量;物体吸热多少(Q):采用__________________,并通过控制加热的______来保证相同。(这叫做__________法)物体的质量(m):用______________测量。:将实验的数据记录下来,并将两种物质吸热后△T与时间t的关系画出来。——根据图像可看出:⑴物质吸热后升温的多少与物质的种类_________(有关、无关);⑵图像也反映了:不同物质在升高相同温度时,需要吸收的热量是_________(相同、不同)的;这说明不同物质的吸热能力是___________________(相同、不同)的。二、比热容:、___________比值称为比热容,用字母______表示。它是为了反映物质_____________________的物理量。:c=_______________;单位:____________。查找:⑴比热容最大的是:__________,其比热容是:________________,其物理意义是:______________________________________________。⑵冰的比热容是:_____________。:Q=________________。用公式试一试计算,见例题1、2。,并对照比热容表,你发现了什么?〖概念理解〗①同种物质比热容一般________,不同物质比热容一般________(相同/不同)。所以,物质的比热容与物质的________、_________有关,它是_______(物质、物体)的一种。②比热容与物体的质量、形状无关,如一杯水与一桶水,它们的比热____;三、、而傍晚却感到水较温暖的现象呢?2.“海陆风”成因:由于海水与陆地的_______不同。白天陆地升温(快/慢),导致温度高,热空气上升,的空气向运动,形成风;晚上陆地降温(快/慢),导致温度低,冷空气下降,的空气向运动,形成风。3.“秧田护苗”:农村培植秧苗时,到了晚上要向秧田里灌满水,是因为水的,夜间放热降温时,秧苗不至于因温度降得过低而冻死。(白天再将水排出秧田,保证秧苗生长所需的温度和充分吸收阳光)【典型例题】例题1、一个塑料瓶装有500ml水,则所装水的质量多少?把它放置在太阳底下1h后,水温由10℃升至30℃,水吸收的热量为多少?例题2、⑴质量为2kg的某种物质,×104J的热量,温度升