浅谈廉政文化进校园.doc

蚁浅谈廉政文化进校园葿廉政文化是廉政建设和文化建设相结合的产物,是近年来催生出的一种新型的文化现象。大学生作为一个特殊的教育程度高的群体,我们传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任。开展廉政教育,使清正廉洁成为立身立业之基,而成为建设社会主义的中坚力量。螆时代呼吁廉政文化进大学校园,在新的历史时期,我们不能一般的看廉政文化,不能以老眼光看廉政文化,不能以个人好恶看廉政文化。要站在新的制高点,从加强党的执政能力建设的高度来认识,从深入开张反腐倡廉和新形势下文化发展的逻辑上来思考,以新的视角,新的理念,新的力度看待和推进廉政文化进校园。膅下面我就师生关系与古今重点正反事例学习来阐述其对于廉政文化建设的影响:肂首先对于教师来说,要“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,每位教师都要遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献。为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青年学生们就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人,真正确立正确的世界观、人生观和价值观。膁刚刚过去的农历旧年年底,温州一小学名校的校长嫖娼被抓,斯文扫地,社会影响恶劣,没想到中小学校长丑事成双。就在温州的唐校长被抓四天前的1月21日晚上,义乌某初中的校长金某与别的教师一起,在酒足饭饱以后参与嫖娼,结果被公安机关当场抓获。两位校长到了学期末,到了年底,忘了“色字头上一把刀”的古训,更忘了为人师表的职业操守。其龌龊之行状,让家长震惊,让学生恐慌,让同事寒心,让社会揪心。混乱的价值观,必然使教育离心灵的宁静家园越来越远。一个校长,原本应该修筑好自己的道德堤坝,因为他的道德,不只是私德,还是一种“公德”,守护的是社会代代传承的美好情操。真不敢想象,这两个学校的孩子们,在得知他们平常奉为楷模的校长连自己的“人”都没做好的时候,内心会受到怎样巨大的伤害,他们幼小心灵里的价值观,会不会在短时间内被颠覆。所以廉政文化建设的重点也应该放在教师身上,全体教育工作者,要以“点燃自己,照亮学生”的红烛精神,教书育人,忠于职守,辛勤耕耘,甘于奉献,让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性,在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。蒅再者,新加坡前总理李光耀先生曾说过:中国在21世纪的发展变化取决于三个条件,一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉政。这也从另外一个侧面说明在青少年中进行党风廉政和反腐败教育,不仅是党的事业发展的需要,更是一代青少年健康成长的需要。现在,在未成年人中开展系统科学的廉洁教育已是全球共识。而我国自古以来屡出清廉之士,他们的高风亮节之事更是值得我们再三思量。芄东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十斤相赠。杨震说:”故人知君,君不知故人,何也?”王密没听明白杨震的责备之意,说:“天黑,无人知晓。”杨震说:“天知,神知,你知,我知,何谓无知?”王密这才明白过来,大感惭愧,怏怏而去。而明朝名臣于谦居官清廉更让人景仰,朝廷派他巡察河南。返京时,人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵,他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹:绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得