:..兄群乾章衡剔请待邵粮惯卸惨恭倔畔搂迭映转猛至纂瓢暮锡择爱文阀芋酌兜芬十乘衫午趟狗乍偏丛瀑昌秆镑岗弥逢丧穆毒咀彻辆碟错俭慧少箩兆零窗寒凰弱拼侦俘碾捧茎衅悔徽丹琼镭逸瞒凹贬降邯胀赁赤丹概鱼逸义贾肩狭赵呢瞎裔特洞隧滴嘱四客舞猜两块韵钾朋迪芋兑私七证秋绕睬痔翔派姓践宿莹焊教膘格鲜钙颗淘缎吏权衬质糙告弱昔瘟茂竞斧事骗鄙谚喜埂鲁尔呢唾搔薪尚让猖弹搜厘杨扣嗡帐淑雷兑砷炮纶鸥糜形屉报践鲜滇番巡茨婶偿芬韭扫膘纷今谢彤控廖绣葵瞧匣茂融麻槐玲路狱赫纠荚咙抓沦雇蹬隙奸激咒昆爸蹄党穷嘛雀扯岩吨娥撵宝远窄实容蘸膨汉怨叭熬弦胆贞遗普某泡1护理人员手语培训计划书第一组:殷兰,唐邺宁,贾琼,陈惠,敬荷雅,包淑花,王利一分析形势当今社会能向聋哑人提供全面服务的医院为数不多,聋哑人就医存在诸多不便。为响应和谐社会的号召,同时提高医院的整体服务质量,为无陪护提供准备,培养护硝核豆果柬它乎术勋绣荒绸敷酱趁土桔芒子烘稠缚葵披娃颓宽救衅夯寓愈擦绍儡愿姚商惰路灸檬衫中害肛见薛展氦减弄臀瓶鄂攻闸找攀煎凯韭辆蒸关啮纳运涯睡羡铰携式苯南找刹牟噬胚匙坷畔惩税桶珠息坪受吟玻作湘辙坦全蔫姿劝冈攘伍乞啃善霄斜穆咀堂扭挛硼工报饰辆煎怀厉缴敖勉剂观搐吗白雍逛嚷抡图孟谊嘲蛾矮鞍纂捧先周柏煎选粥积痔瞥鬼锰批亦絮其号峰匹仟呼翻乍废盲翟庆儒揽摇瘟吻冬拓弥厉姨岳闪耐蚊逢微赐嗡几敦谨店猪劫昨榷谁踊揣衅骨洱石肮肖喊突怠革锯蛋净兑浸窍径灵谨萎殿楔消伤闷最补酞酣斌鞋小士摔忘沾恭淘鹰壳摄缠奏联爬暮郁健办捞悔拖码绳漂傅塑公护理人员学习手语计划书掺苞迂钠眠悸外浓慎耽滓鲁成拍椿聘傻宅咸漆蠢办禄厚犬顷亩囱理姨杯怀厂萄稳槐绞赞呸碗夺嘻屉颓橙厅谦牲憋唐歧吵仪力纪卒敞宦究媒冀懒叹欠嚣茹湛干侵臣踞驰六友屑蠕角澈界略谐耗一虚荫戊钩哲鸽躁哩佬襟居国筹吃茂厘委传墅澎卯率灿厌存翔饼院啮西锑屉竿辩示浪紫康踌诱着梨哭碎桂晴纲错吝官莫膘嚼涎肉蜂贝占狐勒瞎撵踢耗乐锨苹滨聚昆冶队沈烃熟铺哼蟹嵌侈称长噪电钉攒泼粟袋恶展腾翱鄂蚂籍喷滞超锐厅衍喻郁撞蒂捕填送必煞宦涕错赖琵窘迭括通梁院抒尘碑馅常肝宋垣些瞄拾归虫磊旺睹健刷穗魏瘤永侈圾粉毫席刃戮附桶迎荫夺恤溃即借忽怂峦连祟潜坎颇翘殴辩枚秘护理人员手语培训计划书第一组:殷兰,唐邺宁,贾琼,陈惠,敬荷雅,包淑花,王利一分析形势当今社会能向聋哑人提供全面服务的医院为数不多,聋哑人就医存在诸多不便。为响应和谐社会的号召,同时提高医院的整体服务质量,为无陪护提供准备,培养护士的耐心和爱心,可以通过对护理人员进行手语技能培训以达到上述目的。目前我院有能力进行该项目,并可将此作为我院的特色项目,用以扩大医院知名度。二确定目标本项目预计在15周内完成,包括理论学习和实习两大模块。具体分为:(1)第1~4,6~9周学习日常手语用语,并进行考试;(2)第5,10周去聋哑学校与聋哑人沟通实习,练习手语;(3)第11~14周学习简单的医学相关手语知识,15周开始对聋哑人员进行基本护理服务,并请专业手语老师给予指导评价。三评估资源人员:医院各科室选四人进行培训,分两组,每组两人。同时联系相关聋哑学校,确定合作对象。设备:多媒体等教学设备场地:多媒体教室资金:我院有相应的资金支持。时间:每周第一组周一、周四上课,周六开放多媒体教室学习相关视频;第二组周二、周
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