五星红旗 我爱你 教案.doc

<<五星红旗我爱你>>教案教学目标认知: 。 ,知道国旗是代表国家的,应当尊敬国旗。 。 。 。情感: 、国徽。 ,热爱祖国。行为: 升国旗、唱国歌时立正、敬礼。教学重点:认识国旗、尊敬国旗。教学难点:让学生懂得为什么要尊敬国旗,怎样尊敬升起第一面五星红旗。《学校升旗仪式》等。 :《国旗、国微、国歌》、《五星红旗我爱你》、《五星红旗何时飘扬》。 :歌曲《五星红旗》、录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》、《监狱中绣出的五星红旗》,儿歌《国旗国旗我爱你》,《国歌》、《歌唱祖国》。 。教学过程导入新课(列出四种情况,可任意选择) 《五星红旗》,邀请学生中会唱的跟着唱。并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。 2、教师手里高举着一面微型五星红旗问:“同学们,你们知道这是什么吗?看到它,你会联想些什么? 3、每周一的早晨,我们全校师生集合在操场上举行什么仪式?请同学们回答。 4、同学们还记得吗?当中国运动员在奥运会上得冠军时,在颁奖时升起什么? 根据学生的回答,引出五星红旗。一、认识国旗提问:说到五星红旗,同学们会产生哪些联想。(从而得知哪些知识是学生熟知的,可略讲,学生不知道的,可详讲并加以补充。) 小结:同学们的回答包括:祖国,开国大典,战士的鲜血,红领巾,香港、澳门回归时升旗,南极上空飘扬五星红旗,每周一学校升国旗,联合国上空飘扬的五星红旗,红底黄星等等,教师可根据学生的回答加以补充,给予学生充分的肯定和鼓励,调动学生的积极性。并针对学生的回答引出问题:“为什么五星红旗是红色的?又为什么五星红旗有五颗星,其中的四颗小星还包围着一颗大星?先听听学生的回答,然后用课件中的内容来说明问题。演示课件:《国旗、国微、国歌》中的国旗部分。重点点明:五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的,能不红吗?这就是五星红旗红色的来历。由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党,小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。板书:五星红旗提问:五星红旗有这样伟大的来历,你们知道最初是谁升起它的吗?时间要回到开国大典,有谁看到过《开国大典》的电视片吗?请你讲一讲当时的情景。播放《开亲手升起第一面五星红旗》。让同学们注意是谁在哪一年亲手升起第一面五星红旗。小结:1949年10月1日,在中华人民共和在天安门城楼上,亲手按动电钮,升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始,五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征,它代表了我们的国家,爱祖国就要爱国旗,爱国旗就是爱祖国的表现。补充内容: 2、提问:你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗?又是谁缝制的呢? 小结:五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的;是北京美术供应社的赵文瑞缝制的。详细内容请参阅扩展资料。三、热爱国旗 1、提问:你听说过革命前辈热爱国旗的故事吗?请讲给大家听一听? 播放录音故事《监