“学会交往”主题活动课相逢是首歌——永远的回味班级调查—测测你的人际关系1、你曾与他人(同学、亲人、老师)发生过矛盾或冲突吗?A、经常B、有时C、偶尔D、没有53%20%15%5%34%20%2、你和班级多少同学有和谐的往来?A、90%以上B、70%以上C、50%以上D、30%以下3、你和大多数同学及老师的交往情况如何?A、主动交往且交往融洽B、被动交往但关系和谐C、主动交往但关系一般D、被动交往且关系一般4如果你进入大学校园,面对新同学新老师你会主动与之交往么?A、会B、也许会C、不确定D、不会33%13%17%41%12%37%18%50%27%5%教师感悟之一:和谐的人际关系需要维系、需要技巧、需要珍惜!教师感悟之二:与人交往是相互的,你想别人怎样对待你,你就先怎样的对待别人!与人交往最大的快乐就是得到别人的信任!资料索引:人格品质是影响人际吸引的最稳定因素,也是个体吸引力最重要的因素之一。美国心理学家安德森研究影响人际关系的人格品质,排在序列前面、喜爱程度最高的六个人格品质是:真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信。写给班主任马老师您是师者、是长辈,更像是亲人。记得第一次见到您,您的笑,暖暖的。到后来,逐渐的,您的认真、你的严厉、您求学甚慎的态度,让人不敢去轻视,在您的和善上,又增加了一份让人无法不去尊重的情感。三年的朝夕相处,您的热忱,您的认真已经深深印在我们心里。谢谢您,三年来伴我们成长;谢谢您,三年来助我们成长。老师的那份爱,我们会永远铭记在心,永远,永远……你是一个安静的女孩,没有太多的言语,喜欢静静的坐在位置上,那认真专注的模样总让人羡慕;你是一个热心的女孩,总会在别人需要帮助的时候,伸出援手,给人以温暖;你亦是一个谦虚的女孩,从不张扬,低调是永远的风格……你也许不是天空中最耀眼的一颗星,但却用自己最大的光照亮黑暗的天空。张馨元写给同桌张麟吴琼写给曹业杨让我感动的你。同桌三年了,我们没有争吵,却有着太多的快乐与扶持。我生病时,你会发短信问候;我沮丧时,你会说笑话逗我、开导我。我打你时,你从来没有还过手。遇到感兴趣的事,我们会畅所欲言,我们会产生共鸣,同时感叹一句“相见恨晚”!你,在我心中真的是很棒的,你给我太多感动,太多值得怀念的回忆。曹业杨,我会记住你的。薛皓写给杨周宇等待是一种忧伤的回忆,但我依然幸福,因为命运让我遇到了你。因为你,我可以忘记痛苦的等待,而铭记快乐的意义。你阳光般的微笑,小家碧玉般可人;你为人处事的风度,杨门女将般飒爽;你那可爱的小虎牙,又有着盛气凌人的骄傲。三年中,我们形影不离;三年后,我们会更加默契!三年里,我们同甘共苦;三年后,我们会更加珍惜!在我们心中,思念永远不会鞭长莫及……
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