【课型】新授课【课标要求】在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征。【教具准备】相关地图及视频资料【教学过程】【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课请学生说出一些与河流有关的诗词、歌曲等。《黄河大合唱》我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。啊,黄河!你是中华民族的摇篮!《长江之歌》:你从雪山走来,春潮是你的丰采,你向东海奔去,惊涛是你的气概《松花江是》:我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱演唱几句歌曲或者说出歌词,或者带动大家齐唱。欣赏河流的壮阔与美丽,引起学习兴趣。用美丽的画面以及优美的乐曲引入新课,使学生在领略知识的同时欣赏到地理学科的美妙。(播放祖国河流的图片,插入画外音)导入语:在祖国辽阔的大地上,有许多河流在奔腾流淌,其中长度在1000千米以上的河流有20多条,流域面积超过1000平方千米的河流有1500多条。我原,滋润了广袤的沃土,蕴藏着丰富的水能,提供着便利的航运……它们像母亲一样哺育着世世代代的中华儿女,孕育了悠久灿烂的中华文明。今天学习我国的河流与湖泊。激发热爱祖国河山的感情。学习新课一、主要河流:比较:(提问学生回答,小组讨论,再全班讨论)长度排在前五位的河流:长江、黄河、松花江、珠江、辽河。年径流量排在前五位的河流:长江、珠江、松花江、黄河、淮河。黄河长度位于我国第二位,而年径流量小于珠江、松花江。黄河与淮河长度相距较多,可年径流量却比较接近。通过读图获得地理知识。二、外流河与外流区一、主要河流:读课本P40图2-3-1,中国主要河流和湖泊分布,完成以下问题。学生到讲台在屏幕上图中找出我国的主要河流,并根据书中的表格简介这些河流。说出长度排在前五位的河流,年径流量排在前五位的河流。分析有何不同,原因是什么?河流长度(千米)流域面积(万平方千米)年径流量(亿立方米)、探究使认识明确,理解深入。三、内流河与内流区:,哪些位于内流区。二、,什么叫外流河???为什么?外流区中南方河流与北方河流水文特征有何不同?补充:河流水文特征:指的是河流年径流量、含沙量、汛期、结冰期、水能等方面的特征。看“中国年降水量分布图”和“中国干湿地区图”(黄河流经地区有些降水较少,为半干旱区和干旱区。而珠江流经地区降水丰富。东北地区也是我国的湿润区与半湿润区。)塔里木河位于内流区,长江、黄河、珠江、松花江位于外流区。联系所学知识探讨河流水文特征与气候的关系。读图,获得知识与信息。四、主要湖泊及分布河流的径流量:是指单位时间里,通过某过水断面(即河流横断面)水的体积。汛期:是指河水在一年中有规律显著上涨的时期。“汛”就是水盛的样子。流量含沙量汛期结冰期北方河流界限南方河流三、内流河与内流区:,称为内流区。什么叫内流河??塔里木河:提问学生回答。学生指图回答注入的海洋黄河注入渤海;淮
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