防触电安全教育教案.doc

防触电安全教育教案教学目的:通过学习本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。教学目标:,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。,明白安全用电的重要性。。,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。教学重点: 。2 .知道触电会直接威胁人的生命。教学难点:使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。教学过程一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响,目前,;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。二、现象分析:,某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘,他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。,看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。,小华赶紧用水往电线上浇去,想把火熄灭。,用湿的布擦电源开关了,你看见了,怎么办?,你怎样做?,能不能用手摸,为什么?,你怎么做,为什么?、冒火花、发出焦糊的异味等情况,你怎么做,为什么?三、预防触电知多少:、开关、、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛,甚至呼吸及心跳停止触电的急救方法:若电源未能切断,应以不导电的物件移开电源或电线,电源未切断前不可接触伤者,致电120求助热线,尽快安排伤者送院,将伤者移到安全地方,检查伤者的呼吸及心跳。六、总结:怎样防止触电?,不要用硬的物品接触电源,也不要用人体某个部位接触电源,以防触电。、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头。3、要多注意观察家里的各种电器,插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象,如果有应立即告诉家长进行正确处理。,特别是当家里没有人时。,千万不要用这些工具真接与电源接触。,防止水滴进机壳内造成短路,以免触电。、上学的路上,特别注意路边的电线是否有脱落,见到一定要躲开。,千万不要站在树底下避雨,以免遭到雷击。,有人不幸被电击倒了,千万不要伸手去拉触电者,正确的方法是用干木棍等绝缘的物品,挑开电线,并告诉大人,通知有关