体智能课程教案.doc

体智能课程教案.doc:..体智能课程教案体智能课程教案1 活动幼儿阳光体育幼儿武术活动目标:,激发幼儿对体育游戏的热爱。、故事、游戏的渗透与训练,培养幼儿对武术的热爱,提高其学习武术的兴趣。、腿部动作的协调性,腰腹肌的柔韧性,进一步达到习武强身健体的目的。器材准备:器材准备:长绳一根活动过程:一、开始部分第一、打招呼、热身;(2〜4分钟)师生问好(大声,朝气,阳光,夸张)热身:,蛇形跑,加速跑(让幼儿身体热起来,控制纪律,掌控节奏)。,深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏,掌控幼儿心率)。(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作,提岗幼儿的兴趣)。二、 复习(3分钟);;。三、 主题教学(10〜12分钟)原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒)(示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法,多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。四、 总结、叮嘱(2〜4分钟)要求幼儿能够表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!五、 放松、庆祝(3分钟)幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身相互放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中结束)亲切挥挥手说再见。六、 结束部分整理器材,保证幼儿安全的离开场地。活动反思:幼儿园体育活动的任务是:锻炼身体,增强体质,促进幼儿健康发育。通过符合幼儿特点的体育活动,让幼儿逐步掌握体育的一些基本动作,使他们动作灵敏、协调。同时,培养幼儿勇敢、遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。这一活动设计,六个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点,兴趣是学习知识和获得体验的动力,他们天生好奇好动,喜欢新奇事物,利用这一特征吸引幼儿的注意力更能激发其兴趣和培养其能力。在主题活动中突出武术套路(zj、哪吒),并以形象、夸张的示范动作,通过多次不同口令进行重复训练、用音乐烘托武术操的表演来进一步提高幼儿参加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深,张弛有度,基本达到教学目的。专家点评:《幼儿园工作规程》提出,幼儿教育的目标是要培养“体、智、德、关全面发展的接班人”,其中“体”是基础和根本。但幼儿体育如何落到实处,难度很大,不是简单的玩,首先需要明确体育活动的基本任务,还要根据中班幼儿的年龄特点进行活动设计,《体智能+武术》整个情节安排上很精心,也很有创意,既引人入胜,让幼儿有乐趣主动参与,以“武术"做主题,通过武术谚语、故事、游戏等师生进行互动,激发幼儿对武术的兴趣,提高其参加体育活动的积极性,同时,还注意了钵育的教育功能,体能的训练才是根本目的,只有在身体锻炼中才能发展幼儿的身体素质和活动能力。这一活动设计有针对性的突出幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性,腰腹肌的柔韧性的锻炼,培养幼儿灵敏、速度、柔初、协调、耐力和力量等素质,以达到增强体质的目的,应该说,很成功的体现了幼