研学旅行活动方案.doc

研学旅行活动实施方案梅里斯达斡尔族区实验小学校为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,根据上级的有关要求,结合我校实际情况,制定研学研学旅行方案:一、活动主题:走进秋天的田野,寻找秋的足迹。二、指导思想:坚持德育为首,以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标,实施主体性德育,推进学生自主管理,提高学生综合素质,建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨,提高学生的综合能力,培养学生爱祖国、爱生活的意识,树立他们的团队精神,为他们的终生发展打下坚实的基础。三、发展目标:组织学生通过集体旅行走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对社会公共道德的体验,培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。四、活动原则1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动。2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前,对目标地点进行考察,根据考察情况,制定详细的活动方案和安全应急预案,确保交通安全。根据实际情况合理安排学生数量,针对活动内容对学生进行必要安全教育。本次活动由学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。3、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容,对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地,形成序列化,以达到研学旅行活动的连续性,长效性。4、坚持全员参与原则。活动面向全体学生,设计切实可行的活动方案,确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。学校领导、老师共同参与活动,鼓励家长志愿者积极参加活动。五、活动步骤1、宣传发动阶段(9月上旬)(1)成立实验小学研学旅行领导小组,领导小组成员如下:组长:齐晓宏副组长:谷红利乔立崔明伟成员:黄萍、梁吉茹、综合实践教师及各班班主任(2)召开家长座谈会、师生座谈会,广泛宣传此次研学旅行的活动意义。考察调研阶段(9月中旬)2014年研学旅行活动在高一年级组织开展,采取分散开展活动的方式,确立五到六个活动目标地,建立专人负责联络制,必要时通过实地考察和调研,确定该点的详细计划及活动方案,经领导小组审核通过,确定研学旅行目标地及方案。制定活动计划阶段(5月份)根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案,由目标地负责人组织制定详细的活动计划,计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容,为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南,确保活动顺利有序开展。活动实施阶段第一批5月29—5月31日第二批6月19日—21日总结交流阶段(9、10月份)(1)结束研学旅行活动