长江大学精品课程建设.doc

长江大学精品课程建设验收自评报告课程名称大学物理负责人姓名杨长铭学院(系)物理科学与技术学院教务处制二○○六年九月一、课程基本情况课程名称大学物理学时120;64;72课程类别公共基础授课对象本科学分8;4;5 负责人姓名杨长铭联系电话8061613E-mailCmyang28@课程内容简介物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域,应用于生产技术的许多部门,是其他自然科学和工程技术的基础。以物理学基础为内容的大学物理课程,是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分,是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础,培养学生树立科学的世界观,增强学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的探索精神和创新意识等方面,具有其他课程不能替代的重要作用。本课程内容主要包括力学、热学、振动和波、光学、电磁学、近代物理六部分。力学包括运动学、动力学、流体力学。热学包括气体动理论、热力学基础。振动和波包括机械振动、机械波。光学包括几何光学、光的干涉、光的衍射、光的偏振。电磁学包括静电场、稳恒电流、稳恒磁场、电磁感应和电磁场、电磁波。近代物理包括狭义相对论基础、光的量子性、原子的量子理论、专题讲座。不同层次学时不同,不同专业内容侧重点稍有不同。(第一人为负责人)课程建设小组姓名性别年龄职称在课程建设中承担的主要工作杨长铭男50副教授主持和组织课程建设的每一项工作,负责教学改革,教学队伍与课程特色建设王阳恩男39副教授负责教学条件改善,科学研究与教学管理蔡昌梅女33讲师负责试题库升级与教学档案管理赵明男42副教授负责教学内容研究与教材建设宋明玉女41副教授负责教学方法与手段运用及教学效果研究与评价当前任课教师情况姓名性别年龄职称主要教学任务杨长铭男50副教授大学物理,大学物理实验王阳恩男39副教授大学物理,大学物理实验蔡昌梅女33讲师大学物理,大学物理实验徐大海男49教授大学物理,物理实验,光学曾庆军男44副教授大学物理,大学物理实验田永红男45教授大学物理,物理实验,电动力学程庆华女49教授大学物理,物理实验,光学韩立波男50教授大学物理,物理实验,原子物理李太全男44副教授大学物理,物理实验,电子线路张昆实男57教授大学物理,物理实验,专业英语陈海燕男41教授大学物理,大学物理实验,光电子技术肖循男38副教授大学物理,分析力学宋明玉女41副教授大学物理,大学物理实验赵明男42副教授大学物理,大学物理实验张里平男55讲师大学物理,量子力学,数理方法赵杰男39讲师大学物理,大学物理实验李继军男34讲师大学物理,大学物理实验吴耀德男35讲师大学物理,大学物理实验杨勇男35讲师大学物理,大学物理实验代红权男38讲师大学物理,大学物理实验吴青峰男27助教大学物理张静女24助教大学物理黄海男25助教大学物理开课情况本门课程近二年来学年学期任课教师人数授课班级数学生人数教学效果2004~2005一学期261154303良好2004~2005二学期16843128良好2005~2006一学期231204502良好2005~2006二学期21943637良好二、课程建设情况及成效(;;;(包括教学手段与教学方法的改革,开展情况及取得的成果);、教材、;;;;)一课程建设概况《大学物理》是学校非物理类各专业的一门十分重要的必修公共基础课。课程目前授课的对象主要是理、工、农、医各专业本科、专科两个层次的学生。涉及的专业有40多个,学生每届近5000名。大学物理课程建设大致经历了三个时期。1978-1989年,这12年为发展期,石油部进行了大量的投资,特别是在实验器材建设方面。课程以建成学校优质课程为标志。这一时期进行了摸索和探索,健立了各种教学规范。1990-1999年,这10年为稳定发展时期,石油总公司对理论教学和实验教学给予了建设性的投入。主要以建成省优质课程为标志。这一时期在对新生调查研究的基础上,对大学物理进行了多方面的研究与改革,不仅对体系内容进行了改革,而且对每学期的教学内容进行了调整,自编了学生习题集,进行了以小班上讨论形式习题课的尝试,并进行了总结与推广。总结推行了一套完整规范的教学模式。组织了多届大学物理竞赛。开展了教师自制大学物理演示仪器。此研究项目获得中国石油天然气总公司石油高等教育优秀教学成果二等奖。课程于1997年12月被评为湖北省高等学校第二届省级优质课程。2000年至