求比一个数多几的数的应用题操作1)第一行摆4个○,第二行摆6个△。提问:○和△同样多的是哪部分?△比○多的是哪部分?△比○多几个?怎样列式?(2)第一行摆4个○,第二行摆△,△要比○多2个。提问:第二行摆几个△?你是怎么摆的?△是由哪两部分合起来的?板演(1)鱼缸里有17条红金鱼,26条花金鱼,花金鱼比红金鱼多几条?(2)草地上有白兔9只,黑兔14只,黑兔比白兔多几只?尝试题草地上有白兔9只,黑兔比白兔多5只,黑兔有多少只?你能做出这道题吗?试试看,如有困难,请打开课本第23页看例4(1)是怎么解的,再想想此题该怎么解?自学课本,讨论下面的思考题1)例题告诉我们什么条件?求什么问题?(2)根据二班比比一班多3面这个条件可以知道哪个班多?(3)二班的面数可以分成哪两部分?(4)怎样算二班的面数?尝试练习(1)动手操作:第一行9只白兔,第二行摆黑兔。提问:①根据黑兔比白兔多5只,可以知道哪一种兔子多?怎样摆出来?先摆几只?再摆几只?②黑兔只数是由哪两部分合起来的?(2)做尝试题。这道题应该怎样计算呢?讨论(1)黑兔只数是由哪两部分合起来的?(2)检查学生做的情况。(3)指着9+5=14(只)的算式问:你为什么这样计算?算式中的“9”表示什么意思?“5”表示什么意思?“14”表示什么意思?教师讲解这题是已知白兔有9只,又知道黑兔比白兔多5只,要求黑兔的只数,只要把跟白兔同样多的只数和比白兔多的只数的这两部分合起来就可以了,用加法计算。看图填空△:△△△△△|○:和△同样多|比△多3个(1)○和△比,__多。(2)○的个数是由和△同样多的__个与比△多的__个两部分组成。(3)○有__个。看图回答问题★:★★★★★|★:_____|比★多4个问:已知什么?要求什么?哪种五角星多?蓝五角星的个数可以分成哪两部分?怎样算出蓝五角星的个数?
小学数学人教2011课标版二年级求比一个数多几的数的应用题 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
