课题名称:鞋子写生教学类别:绘画教学目标:知识与技能:初步了解鞋子的结构与造型特征,学会细致观察并用疏密、粗细的线条写生鞋子。过程与方法:在欣赏、观察和比较过程中,学习观察细部造型结构和整体比较的写生方法。情感态度与价值观:感受物体细节形象所蕴含的纹理美感,并在写生中养成细心观察的习惯和善于比较的能力。教学重点:写生鞋子的造型与结构教学难点:鞋带穿插的表现教学准备:学具:铅画纸、勾线笔、油画棒、鞋子实物等教具:有关图片、鞋子实物、学生作品、课件等作业要求:能刻画细节,并注意整体与局部的关系,使画面线条组织有疏密变化。教学过程:欣赏与了解引导学生观察不同类型的鞋子,展开小组讨论,说出每双鞋自得不同之处(质地、款式、功能等)。介绍“布老虎”鞋,引导学生体会民间艺术的魅力。出示课题。观察与分析1、学生通过观察和讨论,知道鞋子的基本组成部分:鞋底、鞋面以及鞋带。2、学生分析比较不同款式的鞋子,了解鞋子造型的变化规律。3、学生说说自己喜欢的一款鞋子(介绍鞋子的造型特点、款式特征、装饰方法)指导与绘画1、教师示范:画鞋底画鞋面。刻画鞋带、鞋口、鞋眼等细节。教师指导:一般先画鞋底,这样容易掌握画面中鞋子的大小位置,也可以先整体布局,再从最感兴趣的部位入手。作业要求:造型准确,能用点、线表现细节,并装饰。四、展示与拓展作业展示:学生自评。学生互评教师点评,评价内容:造型准确。细节精致表现出鞋子结构的前后与转折关系
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