慈利一中均衡教育铸造特色品牌.doc

慈利一中均衡教育铸造特色品牌时间:2011-04-2810:24来源:全张珊珊点击:1105次 ----张家界市慈利一中办学纪实慈利县第一中学建于1906年,是湘西北一所百年名校,由百年前的24个高小班,经过四次易址,发展成为现在占地300余亩,建筑面积6万余平方米,绿化面积120余亩,“湖南省示范性普通高级中学”。全校共60个教学班,在藉学生3200人,教职工278人。学校师资力量雄厚,有特级教师2人、高级教师70人、全国模范教师1人、全国优秀教师1人、省、市、县级骨干教师32人,外籍教师2人。学校教学设备先进,现代教育技术在教育教学中普遍应用。慈利一中新貌学校坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念,实践“严谨、勤奋、文明、创新”的校训。2009年初,慈利一中新任领导班子上任以来,把提高教育质量、注重内涵与特色发展已作为学校的主要任务,坚持科学发展观,认真落实党中央,大力新课程改革,实施特色和个性化教育,让越来越多的学生享受到优质教育资源,激发广大教师教育教学和学生学习的积极性,教育教学质量不断提高,赢得了社会、家长的好评,取得了较好的办学效益,学校步入了高速发展的快车道。  推行均衡教育,实施教育公平《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,促进公平是我们我国今后教育改革发展的两大工作重点之一,慈利一中作为省示范性高级中学,学校在实现跨越式发展后,在推进教育均衡发展方面又走在了前列,为充分发挥好示范性高中的引领示范作用做出了新的探索。严格执行招生“三限”政策学校历年来招收了大量的择校生,尤其是线下择校生。以2009年高三毕业的学生为例,当时录取只有正取生550人,体育艺术生55人;择校生达525人,其中择校生录取线内402人,录取线以下123人。择校生录取既突破了30%的人数,也突破了最低录取线的分数。尤其120多名择校录取线下的学生给整个慈利一中教育教学带来很大的困难,增加了教育教学管理的难度。慈利一中校长、党总支副书记谭健针对这一情况,学校新的领导班子狠下决心,实行招生改革。一是严格执行上级的“三限”政策,严把生源质量关,2009年秋季入学的新生没有录取一个线下择校生,招生人数控制在计划数内,班额在55人左右。二是废除原来的对全县前30名优秀新生的免费政策,改为对在校优秀学生的奖励政策。三是体育艺术学生单独编班,保证新生质量。实行均衡分班,教师均衡搭配过去很长一段时间,家长、学生“择班择教师”现象非常严重,学校工作常常为分班及教师安排弄得非常地被动。“谁不想让自己的孩子进入好班呢?”家长如是说。很多家长千方百计托人找关系想把孩子放到自己心仪的班级,搞得学校很为难。为巩固生源,不得不满足了部分家长的过分要求,导致个别班级爆满,但更多家长的要求得不到满足,多数家长不满意;少数班级人数爆满,优秀生偏多,多数班主任不满意;学校在制定班级评价及教师评价奖惩制度时,难以找到衡量标准,多数教师不满意。许多老师话中带着不平与不甘心:“让我们来教基础好的学生,我们也一样能教好。”“择班择教师”其根源在于教育资源分配不均,并有其广阔而复杂的社会背景。学校为合理配置教育资源,新的领导班子果断决策,在编班问题上,杜绝少数学生择班择教师的不良现象。坚持学生实行均衡编班,教