2002-2012年云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷历....doc

2002年云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷
一、选择题
,这是由以下哪位学者最早提出的?(    )
       
(    )。
           
,简称IQ,其公式表述为(    )。
100%    100
100%     100
,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识,并以此来充实自己的过程。这类学习称之为(    )。
           
、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是(    )。
           
、阻碍叫做(    )。
           
,即学习若干概念之间的关系的学习叫做(    )。
         
,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是(    )。
           
,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫做(    )。
           
(    )。
           
(    )。
           
(    )。              
,可将教学评价分为(    )。
   
   
,那么在教师成长过程中属于(    )。
         
二、填空题
。
。
、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列______。
、练习律和
,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作______。
。
,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,为此,他提出了“______”的教学策略。
:①准确地示范与讲解②必要而适当的练习③______④建立稳定清晰的动觉。
、理解问题、______和检验假设四个阶段。
、道德情感和______三个成分。
。
:经验+反思=成长。
三、简答题
? ?
? ,促进知识的保持?
? ?
四、论述题
结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
2002年云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷参考答案
一、选择题