卖油翁教案.doc

《卖油翁》教案年级初二单位昆仑中学姓名吴献忠电话5780184《卖油翁》教案【教学目标】 知识目标:了解关于欧阳修的文学常识;熟读课文,整体感知文章内容;识记、理解词义、句义。能力目标:培养学生借助工具书、注释理解课文的能力;学习本文通过讲故事阐明道理的写法。情感目标:理解“熟能生巧”的道理,体会文中人物品质。【教学重点】“熟能生巧”的道理。,理解词义、句义。【教学难点】体会作者用词的准确与传神。【学习课时】一课时。【教学策略】本文故事生动,文字浅显,可由学生自读,教师带领学生稍加串讲即可,然后通过课堂讨论,加深对课文的理解。学生基础比较好的班级,可组织学生当堂表演课本剧。【教学过程】一、激趣导入:俗话说“尺有所长,寸有所短”,人或事物各有长处和短处,不应骄傲自满。只要肯下工夫,勤学苦练,自然熟能生巧。今天,我们就来学习《卖油翁》这篇文章,看它是怎样来阐释这个道理的。[板书:卖油翁]二、整体感知:[指名回答后,课件展示。],思考问题[学生自读课文、注释,借助工具书疏通文意。]本文主要记叙了怎样的一件事?写了哪几个人?故事告诉我们怎样一个道理?:[课件展示,指名回答。]①给下列加横线字注音:自矜() 家圃()睨() 颔() ②解释下列词语 :自矜、尝、释担、睨之、十中八九无他、但、安、惟③辨析多义词含义:()以钱覆其口(),久而不去()但微颔之()以我酌油知之()徐以杓酌油沥之()康肃笑而遣之()④翻译句子:,但手熟尔。。三、赏析课文:[学生细读课文,可在小组内分角色读,分段读,然后合作探究文章内容]简要概括各自然段的意思。思考:故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点?卖油翁是在怎样的场景中出现的?其动作、神态如何?表现了他对陈尧咨箭