外国美术史课程课程建设方案.doc

外国美术史课程精品课程建设方案外国美术史课程组艺术学院(部)2014年4月外国美术史课程精品课程建设方案在我国高等教育体系中,“外国美术史”既是美术学院、设计学院各专业的专业必修课程,同时,又是综合性大学的通识教育和公共选修课程。课程建设的目标与思路:外国美术史精品课程的建设将以《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)和《关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见》(鲁教高字〔2011〕9号)的文件精神为指导,同时以《国家精品课程评审指标体系》为依据,在已经完成《中外美术史》省级精品课程建设的基础上,继续推进课程建设,并配合“色彩学”精品课程群的建设,通过精品课程的优化和精品课程体系的构建,充分发挥精品课程的示范带头作用,带动学院各门课程以精品课程为标准,提高学院课程建设整体质量,以深化学院教育教学改革,推进教育创新,并为申报国家级精品课程奠定良好基础。二、课程建设的内容与特色:加强师资队伍建设1.“外国美术史”课程师资队伍现状见下表:、硕士美术学教师2.“外国美术史”师资队伍规划:目前承担课程的教师有两位,根据课程需要,今后要继续吸纳1~2名新的高学历毕业生担任“外国美术史”课程教学,着力培养能担任精品课程教学的后续师资队伍。,不断提高现有教师的教学和学术水平。教师的培养,观念更新是前提,专业化成长是基础,这就要求教师在教学改革中不断吸取新的教育教学方法,并与传统教育观念做到有机结合,同时还要注重自身知识的储备与更新,注重教学的艺术性,以动态的理念和求真务实的态度去建设和培育精品课程。。精品课程的教学应由学术水平高、科研成果多、教学效果好的主讲教师担任,精品课程负责人应当视野开阔、充分把握学科前沿,并随时将最新科研成果融入教学。精品课程负责人要努力争做名师,并且要培养和造就教师名师梯队,以保证教师队伍的延续性,实现优质课程教学的良性循环。(二)优化教学内容。“外国美术史”课程组始终牢固树立教育创新和精品意识,不断更新和精选优化教学内容,使其具有基础性,先进性和前沿性,在及时反映本学科领域的最新科研成果的同时,广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,以求更好地适应新时期社会经济发展对复合型、应用型人才培养的需要。“外国美术史”是研究外国古代美术生成、发展和嬗变规律的学科。授课内容时限上至史前,下迄近现代,涉及绘画、雕塑、工艺、建筑等艺术门类。加之地区众多、流派更迭、风格多样,故而形成课程的纵横交错和知识点繁多等特点。学完本课程,不仅要求学生掌握庞杂的定义概念,而且还要熟记各种风格流派、众多艺术家人名和大量的经典美术作品。而学生在学习过程中,常有抓不住学习重点的困惑,因此要求该课程必须将教学内容进一步优化整合,去粗取精,既要系统全面,又要突出重点,并依据绘画、艺术设计以及非艺术等专业的特点进行针对性的改革。首先,在教学内容上,以外国美术发展、演变的进程为主线,兼顾同一时期国别美术门类的各自成就与特点,努力做到知识的系统性和内容的简明性相结合,并通过对重要美术现象、美术流派、美术家和美术作品的理论分析,使学生深入理解和认识经典作品与创作实践的辩证