中班语言教案：别说我小.doc

中班语言教案:别说我小一、活动目标: 1、知道自己长大了,要学做一些力所能及的事。2、幼儿能有感情地朗诵诗歌,并配适当的动作。二、活动准备: 1、知道自己会做哪些事情。 2、准备一些劳动工具。三、活动过程: 一、谈话,我会做的事。 1、小朋友都长大了,变能干了,会做很多事情了,你都会做些什么事情呢? (我会穿衣服,会自己穿鞋子,会擦桌子、椅子,会浇花,会拖地等) 2、鼓励幼儿分组讲述。(让幼儿学会交流,把自己会做的事情讲给好朋友听听,通过交流知道自己很了不起,会做很多事情。) 3、请幼儿到集体面前讲述,在别人讲述的时候,要求幼儿能安静地倾听。二、学习儿歌:别说我小 1、今天我们学习的儿歌是《别说我小》。 2、老师有感情的朗诵儿歌。 3、让幼儿说说,你听到儿歌里是怎么说的?鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。 3、幼儿跟着老师朗诵儿歌2遍。三、幼儿学做一些力所能及的事情 1、出示劳动工具,让幼儿认一认。 2、你会使用这些劳动工具吗? 3、请部分幼儿使用这些工具,根据幼儿操作的情况,老师给予正确的评价,鼓励幼儿要做自己能做的事情。 4、鼓励孩子养成爱劳动的好习惯。四、仿编儿歌 1、幼儿分组朗诵儿歌。 2、鼓励孩子把自己会做的事情编成新的儿歌。 3、幼儿分组学编儿歌,老师进行及时的指导。 4、让幼儿把在小组里编的儿歌到集体面前讲述。 5、根据幼儿仿编的情况,给予鼓励。五、活动延伸: 1、鼓励孩子做力所能及的事情。 2、培养孩子养成爱劳动的习惯。阿姨,你别说我小,我会刷牙和洗脸。爷爷,你别说我小,我会洗碗和拣菜。妈妈,你别说我小,我会穿衣和洗脚孩子的话: 我以前都不会穿衣服,现在我会了,我还会自己穿裤子、穿鞋子,会整理自己的学习用具,还会浇花,每天早上和老师一起打扫卫生。孩子能在老师的帮助下,认识并使用劳动工具。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpers