《咏鹅》阅读教学教学目标:,指导有感情地背诵古诗。“鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波”,学会“向、白、毛”。。教学教具:DVD教学学具:写字本、彩笔及填空图。教学过程一、古诗导入同学们,今天老师给大家带来一位新朋友,你们想知道它是谁吗?请你们先猜个谜语,猜对了,它就会跟大家见面。(谜语:头戴一顶红帽子,身穿一件白袍子,脚登一双红鞋子,唱着歌儿伸脖子)连喊三遍它的名字,他就会出来了。(出示图片)喜欢吗?唐朝的时候,有位大诗人叫骆宾王,他和你们一样喜欢小动物,有一天,他到池塘边散步,看到鹅在水中游泳唱歌,他非常高兴,就写下了一首诗来夸夸这只大白鹅,这首诗就是我们这节课要学习的古诗《咏鹅》,咏就是夸得意思。(板书课题,读课题)二、,你最喜欢它哪里?(白白的羽毛,头上戴一顶红帽子,脚掌像一片火红的枫叶),喜欢它的白羽毛,大红冠,红红的脚掌,还有它的声音。我们一起来看看它是如何夸这只大白鹅的。(DVD朗诵) :连用三个鹅,说明它喜欢极了曲项向天歌:曲项什么意思?(弯曲着脖子)向天歌:(朝着天上唱歌)白毛浮绿水:它那洁白的羽毛浮在水面上红掌拨清波:红红的脚掌划着水波4、齐读古诗三、感知古诗韵律读诗可不简单,不仅仅要读准字音,还要注意停顿,更要读出感情来,读出诗的味道。师范读你想试试吗?小组内先交流试一试,待会儿我们小组比赛,其他小组评价。(配乐朗读)四、,你能和大家分享一下,你最喜欢哪一句?(形态美、颜色美、声音美)2小结:白白的毛浮在绿绿的水上,红红的脚掌拨动着清清的水波。多美的画面啊!难怪骆宾王要咏鹅!谁能背下来?,这首诗大家读出来好听,唱出来一样好听!想不想听听?(播放音乐)六、课后延伸像这样优美的古诗,唐代还有许多,老师介绍一本好书给大
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