国家通用语言文字培训方案.docx

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蝿肅螁克州三中国家通用语言文字培训方案薂螂蒇为提高我校教师,推动我校教师队伍建设和人才质量全面提升,根据克教发(2017)426号关于印发《自治州中小学、幼儿园教师国家通用语言文字教学培训与考核实施方案》的通知,结合我校实际情况,先制定本方案:衿蒆薆一、指导思想芄薁莁深入贯彻落实十九大精神,坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,以提升教师职业道德和国语教学能力为核心,激发教师自我提高,自我发展的活力。罿袇螂二、组织领导蚂芀袀组长:阿不都卡得尔·艾沙聿羄肆副组长:依米提·阿不来哈帕尔·都拉提莃聿肁沙力塔娜提·吐尔干聿莄薀领导小组下设办公室:袁肁羈主任:艾山吐尔·阿不力米提腿螅蒅副主任:史卫军杨成国夏依尔冯峥嵘薃袀袂成员:各教研组组长艿芆蚁三、培训与考核对象肁虿肇克州三中在职少数民族教师、新聘人员、管理人员、教辅和工勤人员(含跟班学习、幼儿园支教、外借人员)。四、培训目标与内容荿蚇袄采取集中培训与个人自学相结合,组织学习研修与结对互助相结合,坚持针对性,实用性原则,提升教师运用国语进行教学的能力,自2017年12月到2018年9月,完成教师国语培训与达标任务,满足国语教学全覆盖的师资要求。螃蚂薂完全胜任国语教学教师的提升培训蒈螄蚂熟练掌握和使用国语进行教学,口语表达顺畅,能够运用国语进行教研,语音面貌优,MHK证书为三级甲等以上的教师(普通话水平等级测试证书将不作为依据)蒅蒁葿培训内容:国语课堂用语训练,普通话训练,写作和国语进课堂教学技巧,建议使用人教版《语文》4-6年级及初中学段的课本学习。薈膅莄基本胜任国语教学的强化培训羃膀芃基本能够使用国语教学,但口语表达欠佳,MHK证书为三级乙等的教师。蚈薆蒀培训内容:国语基础知识、精读课与听力课强化,国语课堂教学用语训练,普通话训练,建议使用人教版《语文》1-3年级进行字词句训练。蚅罿薇不能胜任国语教学的全脱产培训蚈羇羇难以完成国语教学任务,任职至今未取得MHK证书的教师,文件要求以县市为单位,在各学区或教师培训基地(中心)开展全封闭式强化训练。肂羂肃管理干部国语与理论培训螈肃薁通过与管理能力双达标。螄螀袀培训内容:国语基础知识巩固,国语听说训练和初、中级写作,强化国语阅读,教育政策与法律法规,教学常规管理细则,管理经验研讨等。袈蒄蒆工勤人员国语培训节蕿螃以提升国语口语能力为主,使其掌握基本的日常交流用语和专业技术用语羈袅荿五、培训形式羄薂羈培训以集中面授、校本培训、各类活动、教学观摩、民汉结对互助等多种形式组织。肈芆袆(一)集中培训蒂莁薄时间:1月1日——1月31日膇蚇蒀培训方式:小班授课,每班在固定的地点学。膄肀膆(二)校本培训芇袄芅通过业务学习,集体备课等不断提高教师的国语教学实践能力。薂衿芄(三)各类活动芇芅蒁开展以学国语、用国语为主题的各类竞赛活动,进行过于演讲、国语写作大赛、过于授课展示等活动。莄羂葿(四)一对一学均帮扶2-3名老师,在业余时间帮助民族老师学习国语。螁蚁肅六、考核方式:,学校统一命题、阅卷,60分以上为合格,60分以下为不合格。(3月、5月、8月)州级考试,统一命题,统一阅卷,统一制定标准,我校考核以州级统一考试为准。蚇薄莀年龄在45岁以下的教师必须参加国语培训,鼓励参加国语考核,若不能胜任国语教学,由所在学校安排到非教学岗位,柯语语文课和工勤人员必须参加国语考核。蚃芁羀国语考核与教师评聘、绩效考核、管理干部选拔任用挂钩。3次考核测试缺考1次即认定为不合格。全年3次国语考核中