《母亲的河》习题精选（河大版）.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螃《母亲的河》习题精选膃一、。袈蔓菁()()耩()悲恸()嗷嗷待哺()()。薁修正主义:袁门庭若市:。薅本文作者是,作家,选自。莃二、简答。?“母亲的河”?,但却没有零乱之感,原因是什么?,说说它们之间的联系和区别?蒂膇三、阅读下面的两段文字,回答后面的问题。膈抗日战争开始,父亲在上游打仗,常常顺水漂来一些酸枣叶子、柿树叶子。细心的母亲在河边看到了,就猜出是他鞋脚破了,烟叶断了,打点停当,托交通员拐弯抹角送去。父亲在下游打仗,偶尔在河边看到顺水漂来的麻秸杆儿、蔓菁缨儿,就理解奶奶解释,孩子平安,从而放心地去参加战斗。,你怎样看?羀膀那一年,泥洋河发了特大洪水,大水涌进村子,涌进院落,涌进乡亲们的心头。天连阴不晴,雨绵绵不停,乡亲们说那是母亲的泪水,悲恸的思潮。芈说也奇怪,第二年泥洋河奇迹般地水断了,河干了,河床露出冷漠的白沙。实际上是自然气候变化。冀南三年无雨,赤地千里。可乡亲们都说,那是母亲泪水流尽了。一个正值芳龄的妻子失去了雨露滋润,一个嗷嗷待哺的婴儿失去了阳光恩泽,母亲心灰意冷了,曾经是芳草如茵的心田与河床一起变成了沙漠。,乡亲们为什么认为是母亲的泪水所致?薆袃【参考答案与提示】芁一、ánjing;jiǎng;tòng;á、篡改、否定马克思主义的资产阶级思潮;蚂门口和庭院里热闹得像市场一样,形容交际往来的人很多。、当代、《天地父母心》蚀二、,见证了我的成长、我的喜怒哀乐。,即我对泥洋河的无法割舍与无比的热爱和眷恋。螇7.【提示】:蒇联系:开头和结尾讲的都是“我”对泥洋河的无法割舍与无比热爱。蒄区别:开头是直抒胸臆,奠定了全文的感情基调;结尾是在开头基础上的升华,重申泥洋河已融入“我”的血液和生命。薁三、阅读膇8.【提示】:羅这段描写看似不合理,但却含蓄地写出了泥洋河和祖辈、父辈两代人的生活息息相关,泥洋河以它特有的方式传达着家人的喜怒哀乐,传达着祖辈、父辈朴素而深沉的爱。就这一点来说,又有其合理性。节9.【提示】:蚁因为泥洋河也似乎被作者赋予了人性和人情味,父亲的倒在泥洋河中的离去、母亲悲恸的眼泪、孤儿寡母的遭遇似乎也使泥洋河所动容,它也和母亲一起悲伤、一起迷茫。所以乡亲们所泥洋河旱涝的变化是母亲的眼泪所致。薈蚇羁螁罿膅第一部分:肄1、解释下列句子中的词语。袁⑴一人嗷嗷待哺的婴儿失去了阳光恩泽。膆嗷嗷待哺:袇⑵曾经是芳草如茵的心田与河床一起变成了沙漠。螃芳草如茵:袀⑶母亲的义务诊所还是门庭若市,顾不上跟我说话。薇门庭若市:芅2、下面两段文字是课文的开头和结尾,你能体会出它们不同的含义吗?薂⑴无论走到哪里,我身后总跟着一条河,它像一条带子结结实实系在游子身上。羀⑵几天后,我走了,带走了一条河,一条绿色的河,一条母亲的河。它的波涛时时注入我的体内,冲动心的轮机,我的眼睛比过去亮了。羈3、读下面一段文字,回答问题。羇抗日战争开始,父亲在上游打仗,常常顺水漂来一些酸枣叶子、柿树叶子。细心的母亲在河边看到了,就猜出是他鞋脚破了,烟叶断了,打点停当,托交通员拐弯抹角送去。父亲在下游打仗,偶尔在河边看到顺水漂来的麻秸秆儿、蔓青缨儿,就理解奶奶结实,孩子平安,从而放心地去参加战斗。薅这段描写似乎有些不合理,你怎样看?肀4、课文写到泥洋河的几次变化?荿综合性阅读:蒅阅读下面一组材料,完成5-7小题。莄[材料1]书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的。书籍记录了人类的历史和人类对于自然界的新发现,记载了古今中外所积累的知识和经验。书籍中描绘了多姿多彩的自然景观与波澜壮阔的历史画面,弥补了时间和空间的局限。书籍可以使我们增长知识,陶冶情操,是我们不可分离的良师益友。困惑时它给你启发,悲哀时它给你慰藉,得意它给你清醒,低落时它给你力量。书籍是时代的镜子,历史的化石,人类文明的阶梯。读书可以使自己获得多方面的知识,增长多方面的才华,正如培根所说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”只要选择了自己的奋斗志向,就可从各种不同门类的书籍中吸取营养。那时你就会感到,书籍像一艘船,引导你冲出狭隘的沟谷,驶向生活的海洋。——高