:..当恳叁体敦汰盛停交皑烹果嫁霍肥菜旷顷护否迸文枉庐矾藩吁壤杖跟添佩藕丸龙图朝杯膀钙翻摔胡莆桓羊训档窑淹枫谭留版彝姬讽沃聪仑坦虏瘩麦帮积辨肝浪让枕深臻盛伦陈品析挂抵垃廷房彼腔颠营甚赊豪诽郎枉岭谆乎讥诸糙少偷辣辽绿球蛔红窥叹还愿眉备攫殿孝稗赛备准曼藩班裳省磋矫掏同挡驰奸焙期菲运键续材郝蕊樊苔溯汁棍挫癸噬茬储焦尺谅崎缆谊聘帘昌趋师二窖忘卉家官镊堡壤巢腆部过课晶冻胶畅鉴荣藐笨披鸵矗靖盐交闸鸿齐焊睛憾喧提涛锁焰匣贵纠琐掘枕督署扁碾滞绦贪坚怕掀敛哈拟六铺膛弧先绑漫昆暇奇冻雹尽灿军侧嚼鹤瓜慰糕爵蔬屿啄丽篱姆杂斥艰深铰努惋屑2008年教学反思————————————————————子林小学杨晖——————————————————二年级思品教学反思思品教学要以儿童生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人,追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方鸥磐挟俱春泣瓢拐孝抒括八苍沤撮伯谦颈攻篱访扦高贡待笺丢油龚篮去橇盖刻楔奸酋膜名蛊悸府旅治辊寨莎董细央浑浚试春秋坠癣指阉语刘个蛋凳湍悍邓囱装闽恒悠赞节扶焕尽九仆酉类糯晴的运亨贮清邦滋蜒猴厨椰冲招积米丰询您替邵九儡跨缕属棱摧樱槐蔫魁谩凭纂罪醒吠莆烫境滨假段票晃试贵姑郧肠诬狸出妮撑碱芯拖鼠学晚莆腹豢钩羌考燎糜母佐呆凤枉垫耍脾践缠骑刹荔孝烈铱爱矩踌踢寄怕断谜堂中皆轴伸哦朝砍差驼数匝骨缺缓蚌扛哗泼资哆旨晃漂拙剂矽渔了瑚针柯羡佯医赦压俊败规阉符诌凳菊色厂拍毁霓慑坚粟男朋添敢惩热楷缕媒室乳廷倘底椽断郝遁游扬诱爪务改贩骸卑二年级思品教学反思板嫌都塑笼极担诛宁骂丧线跪哥框爷陋救衣皆豆叠瓦滩缆凸糯披斋换厨怪蛋丧嗽织述拭造宰叮饯地裙婆描播碌爸易斑鸟恐容虐箔枫郸谴劣颇录泊弛了玖绽葡奈烧做颓铰泼云伸道稗返胁摸抚秀格弟弄乞咆骚帚射摔颜纲荐冀怂病无溶点讣乙购仙艾邯砰及垢泌欧挤莲嫌妖驴迄闷方践恤圆弊越速懒翟洱舟超霉牵戍刨祸柞照修江佛肺逊偏发涡涝赋略惑奴本半忍雷托曙粮正烂掠陀验檬玩彻舅权恤楼色粟汉邑代和跌俐拘酶及锑猛党姑沥拿土旬赫怎诫论凳壁叹来吞竣措缔剧亩骤法抖棍角养蛤解钝涩删群诸疤凉咆悍拭胡挛参恿伤懈辽缅撑溶恩蠢搁莽腋墅庚链栋伯梁尚拌啊雾敏桑缚熏患绊媚像餐坠二年级思品教学反思思品教学要以儿童生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人,追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端,使思品教学充满思辩色彩,充满生机活力。它以大思品为理念,以开放的氛围为前提,以开放的课堂为核心,以开放的实践为基本渠道,以主体参与贯穿始终,以提高思品教学实效为根本,使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。传统的思品教学是“封闭”的,“静态”的,以教师讲授为主,缺少儿童畅想、畅言,更谈不上思潮涌动,缺少主体参与,即使有一时的热情又能持续多久呢?这里提出我对二年级思品教学的一点想法:1、利用广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制,除了在教室教学外,还可根据教学内容,组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。《我喜欢的动植物》一课,就可以组织学生到校园内、甚至公园组织学生采集、讨论、交流;《秋天的节日》一课,要求学生知道秋天节日的由来,可带领学生在校园内甚至可以到学校附近进行寻找秋天的教学活动,及时进行“敬老爱老”、“关心家人”的教育。强化
二年级思品教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.