廉政文化进校园汇报材料.doc

“廉政文化进校园”教育活动汇报材料根据县教育局关于开展廉政文化进校园活动的精神,结合我校实际,在上级部门和教育局的统一部署和领导下,我们积极探索,把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容,引导青少年树立廉政意识,积极倡导廉洁文化,培养他们正确的价值观和道德观。我们一直以“敬廉崇洁,从我做起”为主题,切实加强了校园廉政文化建设,营造了良好的氛围,促进了和谐校园的建设,也取得了一定的成绩,汇报如下:一、在思想上重视,在行动中落实根据“廉政文化进校园”活动的指示精神,我校积极响应,把思想统一到活动部署上来。学校召开行政会议,专门商讨“廉政文化进校园活动”事宜,制订了《学校廉政文化进校园的实施方案》,并在全体教职工中召开动员大会,贯彻了《实施方案》,提出了廉政教育总目标,要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度,以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来,把廉政教育活动作为学校当前的一项中心工作抓紧、抓好、抓出成效。学校专门成立了“廉政文化进校园”领导小组,学校党支部书记、校长鲁浪任组长,副校长为领导小组副组长,成员由各部门、各年级组长、各班主任担任,工会、少先队负责此项工作的联系、协调和落实。总之,各条线各部门计划细致、分工明确、落实到位,为开展好“廉政文化进校园”活动提供了可靠的保障。二、在宣传上到位,在氛围中熏陶我校采取多种形式加大宣传力度,校园里主要通过升旗仪式、广播、橱窗、板报、文化长廊进行宣传,我们通过周一升旗仪式进行动员,并布置每一个班出好一期黑板报,利用学校橱窗我们展示了学生关于廉政文化的作品,如:书法、绘画等,这些内容既贴近学生实际,又大受学生欢迎,在快乐的氛围中受到了教育。学校还结合合格学校建设加强校园廉政文化氛围制作了名言警句牌等。这些都营造了浓厚的廉政文化氛围,使廉洁教育可感、可触、可亲,充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力,起到了滋润熏陶、潜移默化的作用。三、在形式上多样,在活动中体验为了把此次“廉政文化进校园”活动扎实、有效地推向深入,我校提出了分层教育原则:(一)党员干部层面:在学校中层干部和党员队伍中开展“率先垂范,廉洁从政”为主题的教育活动。在活动开展中,做到与“师德师风教育活动”相结合,与“八荣八耻教育”相结合。廉政教育开始之际,学校党支部利用这个教育契机,与党员先进性教育相结合,不适时机地开展了“自我评价”、“自我剖析”、“自我反思”的活动,对理想信念、执行党的政策、履行党员义务、坚持党的宗旨及廉洁自律等方面,全体党员教师从思想上、行动上保持一致。通过此次教育活动,提高了校领导干部的廉政意识和反腐拒变的自觉性,促使领导干部以身作则,奋发向上。使广大党员教师能自觉体现党员的先进性,成为师生的楷模。(二)教职工层面:在全体教职工中开展“师德师风教育”、“廉洁从教,服务学生”等为主题的师德教育活动。在活动过程中,每位老师撰写读后感、通过看书、写反思,使老师们重新认识了自我,无论是胸怀、气度,还是理想、信念,都有了一定层次的提升,同时也培养了教师正确、积极、健康的心态。“廉洁从教,服务学生”活动引导了老师严格遵守师德规范,严惩有偿家教,赌博和体罚学生等有损师德的行为,禁止向学生推销学习资料,加强对教师自身的教育,注重工作作风,塑造自身形象,诚信服务,为人师表,廉洁执教,真正做一名人民满意的教师。(三)学生层面:“廉政文化进校园”教育活动,学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑中,我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“学会感恩”等为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设,与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来,以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。已开展的活动有:1、利用每周一早晨的“国旗下讲话”活动,组织全体学生学习以诚信、正直、节俭、纪律和有责任心为基本内容的有关资料,开展基础道德教育。活动结束后,再由各班主任老师再深化、消化。2、在全校范围内从三至六年级每班写一篇以廉洁为主题的作文等。3、各班主任,语文、思品老师上好廉政专题课,用好《廉洁教育读本》,分别在晨会课、班队课、语文课、思品课中进行学习,学校还要求各任课老师在自己所教的学课中渗透廉政教育,使廉洁教育无处不在。4、工会与少先队共同举办了一系列以“廉政文化”为主题的活动,如书画比赛、演讲赛等,增强了廉政教育的吸引力和感染力。5、各班级在班会课上开展了以“学廉洁好榜样,做廉洁好学生”、“说说身边的浪费现象”、“做廉洁小卫士”等为主题的主题班会,组织学生开展了专题讨论,引导学生联系社会实际,从而认清腐败现象的本质、根源和危害,自觉反腐倡廉。6、各班出了以廉