中等职业学校规划.doc

xx地区中等职业学校发展规划[2010—2015] 为了贯彻落实国家中职教育发展的方针政策,进一步提高教育教学质量和办学效益,整合xx地区中职教育的有效资源,主动服务地方经济建设与发展,特制定本规划。一、学校发展的背景(一)基本情况xx地区中等职业学校是2010年3月经xx地区行政公署批准成立的一所全日制公办中等职业学校,前身是2002年由原xx农校(国家级重点中专)、xx财校、xx卫校、xx职校、xx商校五校组建成的xx职业技术学院中专部。现办学地址:xx市清水南路137号(原xx农校)。,。,,建有畜牧兽医技术、药物制剂技术、计算机应用技术、医学技术、会计、旅游管理等8个实验实训中心和xx地区民族兽药厂、附属医院等12个生产性实训基地。学校设有畜牧兽医、药物制剂、针灸推拿、会计、旅游管理、护理、计算机及应用、酒店管理等16个专业。目前有全日制在校生3007人,专任教师162人,高级职称41人,“双师素质”教师112人,硕士12人,兼职教师35人。(二)取得的主要成绩1、办学指导思想明确学校充分利用五校合并的优势资源,以及原农校为国家级重点中专的名校影响,确立了以中职教育为主,兼短期职业技能培训的办学方式,培养面向生产、服务、管理一线的具有良好思想素质的实用技能型人才。2、办学具有一定规模学校根据地方经济发展的需要,现开设专业16个,在校学生3007人。3、以教学为中心,教学条件得到了改善学校在现有的条件下,为教学工作提供足够的政策支持和条件保障。在收入分配上向一线教师倾斜;高度重视教学实训条件的改善,每年投入足够的经费购置实训教学设备及材料,保证各专业、班级校内实践教学活动的顺利开展。4、师资队伍建设取得一定成绩通过实施“双师素质教师培养”、“骨干教师”等措施,建成了一支理论水平、实践能力较强的专兼结合教师队伍。现有专任教师162人,高级职称41人,“双师素质”教师112人,硕士12人,兼职教师35人。5、人才培养质量不断提高以素质为基础,以能力为本位,强化学生职业岗位能力培养,注重毕业生就业指导和就业跟踪服务工作,年均就业率为92%。(三)存在的主要问题1、教学资源(教室、实验实训室、学生宿舍、运动场所)不足。2、师资队伍建设虽然有成效,但专业发展不平衡、教师结构不够合理、教师实践能力不够强。3、学院毕业生就业率较高,但就业质量与学生要求还有差距。二、办学指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,根据《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》(教职成〔2008〕8号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,紧贴我区产业发展需求和新农村建设需要,树立“立德树人,以技立业,服务新农村”的办学理念;坚持以服务为宗旨,就业为导向,能力为主线,专业建设为重点,课程建设为核心,深化教育教学改革,推进体制机制创新;大力推行工学结合人才培养模式,加强专业教学团队和生产性实训基地建设,强化顶岗实习管理,提高人才培养质量,增强学生就业和创业能力;提升服务能力,服务地方产业升级发展和新农村建设,密切校企关系,拓宽产学结合之路,创新人才培养模式。在建设中服务,在贡献中发展,成为黔东高素质劳动者和技能型人才培养的摇篮和技术服务的阵地。三、发展思路巩固各中专学校的办学成果,整合各县的优势资源,充分利用各种有利条件,深化教育教学改革,把工作重点放到提高教育教学水平和发展建设上,全面提高育人质量。1、加强组织领导,推进和谐学校建设。深入学理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,坚持用发展着的马克思主义武装党员干部、教育广大师生。深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。深入开展社会主义核心价值体系学习教育。加强学校领导班子队伍建设,不断提高思想政治素质和办学治校能力。重视学校共青团工作。切实维护学院和谐稳定。重视解决好师生员工的实际困难和问题。完善矛盾纠纷排查化解机制,完善学院突发事件应急管理机制,妥善处置各种事端。加强师生安全教育和学校安全管理,提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。加强校园和周边环境治安综合治理,为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。2、重视德育教育,全面推进素质教育。立足于加强学生的行为规范教育,丰富品德教育内容,拓展品德教育渠道,以“五元文化”作为教育载体,营造品德养成环境,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。3、以能力教育为核心,提高教学水平。以就业为导向,服务为宗旨,着力培养各级各类实用型人才,结合xx地区行业产业结构优化与升级、新农村建设