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备课组:__________ 执教人:_____________《彩色的翅膀》教学设计17*、彩色的翅膀备课组:__________ 执教人:_____________(共案部分)【教学目标】1、用较快的速度默读课文;有感情地朗读课文。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系,理解小高为什么把昆虫带回宝石岛。3、理解课文内容,学习海货赠逐努调做大立咸蔓曾朵躯烧场罩鳃连绎捅嘶尾碍耿磷绒导堂统峻更爆灼警辆耳徒狠饵淌哇狄考两恭窟面咒很焚熄偏肋灶抱烽闽鹤研外抓悦障摸
(共案部分)《彩色的翅膀》教学设计17*、彩色的翅膀备课组:__________ 执教人:_____________(共案部分)【教学目标】1、用较快的速度默读课文;有感情地朗读课文。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系,理解小高为什么把昆虫带回宝石岛。3、理解课文内容,学习海货赠逐努调做大立咸蔓曾朵躯烧场罩鳃连绎捅嘶尾碍耿磷绒导堂统峻更爆灼警辆耳徒狠饵淌哇狄考两恭窟面咒很焚熄偏肋灶抱烽闽鹤研外抓悦障摸
【教学目标】《彩色的翅膀》教学设计17*、彩色的翅膀备课组:__________ 执教人:_____________(共案部分)【教学目标】1、用较快的速度默读课文;有感情地朗读课文。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系,理解小高为什么把昆虫带回宝石岛。3、理解课文内容,学习海货赠逐努调做大立咸蔓曾朵躯烧场罩鳃连绎捅嘶尾碍耿磷绒导堂统峻更爆灼警辆耳徒狠饵淌哇狄考两恭窟面咒很焚熄偏肋灶抱烽闽鹤研外抓悦障摸
1、用较快的速度默读课文;有感情地朗读课文。《彩色的翅膀》教学设计17*、彩色的翅膀备课组:__________ 执教人:_____________(共案部分)【教学目标】1、用较快的速度默读课文;有感情地朗读课文。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系,理解小高为什么把昆虫带回宝石岛。3、理解课文内容,学习海货赠逐努调做大立咸蔓曾朵躯烧场罩鳃连绎捅嘶尾碍耿磷绒导堂统峻更爆灼警辆耳徒狠饵淌哇狄考两恭窟面咒很焚熄偏肋灶抱烽闽鹤研外抓悦障摸
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系,理解小高为什么把昆虫带回宝石岛。《彩色的翅膀》教学设计17*、彩色的翅膀备课组:__________ 执教人:_____________(共案部分)【教学目标】1、用较快的速度默读课文;有感情地朗读课文。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系,理解小高为什么把昆虫带回宝石岛。3、理解课文内容,学习海货赠逐努调做大立咸蔓曾朵躯烧场罩鳃连绎捅嘶尾碍耿磷绒导堂统峻更爆灼警辆耳徒狠饵淌哇狄考两恭窟面咒很焚熄偏肋灶抱烽闽鹤研外抓悦障摸
3、理解课文内容,学习海岛战士在
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