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小班上,建构式落叶飘飘.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
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正是在这种充满兴趣的活动中,幼儿建构着自己的认知结构,发展着自己的智慧,激发起热爱自然和热爱生活的情感。也正是在落叶这一情境脉络的活动中,幼儿克服着自己认知、表达的局限,突破自己原有的水平,进入自觉的、积极的学习状态。环境创设●把幼儿完成的《彩色树叶的舞蹈》组合成一片彩色树林,布置在墻面上。●将幼儿捡到的落叶串接起来挂在活动室内,适时附上幼儿关于秋天的童言稚语,营造秋意浓浓的氛围。●带领幼儿到附近的小区捡落叶,踏落叶。●组织远足或秋漩活动。●提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。家园共育●双休日带孩子去公园等地方,踩踩树叶,采集叶片或小果实;上幼儿园时带到班里,放带自然区供大家观察。●利用树叶与孩子玩游戏,如小小叶片来追我,铺树叶小路等。●搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等,和孩子一起观赏。●和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。●培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。●针对秋季千燥的特点,让孩子注意扩肤,多饮开水。活动区域提示名称         指导要点娃娃家●提供树叶装饰物,供幼儿打扮娃娃家。●提供树叶当作道具,以丰富娃娃家游戏情节,如炒菜、做礼物等。美工区●提供用来压印的材料:树叶、颜料和白纸,压印后请幼儿自由添画。●提供橡皮泥和不同形状的积木,供幼儿压印或塑造形象。●树叶拼拼乐。将树叶自由拼摆成某一形象。语言区●幼儿活动材料第三册第l一2页叹树叶蝴蝶》,第7—8页《会响的小路》。●各类有关秋天的幼儿读物。益智区●展出部分树叶书签,供幼儿欣赏。●提供大小、颜色不一的树叶,让幼儿按颜色或大小给树叶分类。●幼儿活动材料第三册第5页《树叶妈妈和孩子》。科学区●提供树叶、塑料袋、羽毛、自制降落伞等,供幼儿继续探索飘落物体的特性。●张贴有关秋天动物和植物的图片,供幼儿认识。表演区●提供树叶装扮物,供幼儿自由选择,进行装扮游戏。●提供幼儿活动材料第三册第9一10页《有趣的树叶装饰》。●《秋天》等音乐磁带,供幼儿歌唱或自由运用动作表现。●展出关于树叶装饰舞会的照片,供幼儿欣赏。教学活动计划表周次活动名称活动目标第一周挠痒痒●运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。●感受情景游戏带来的愉悦情绪。 树叶蝴蝶●能愉快地跟着诗歌做动作。●替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的快乐。 树叶妈妈和孩子●认识、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。●体验妈妈和孩子的亲情。 大风和秋叶●能一边唱歌一边大胆做动作。●分辨和表现音的快慢。 小小叶片来追我●能单手持物向前跑。●感受用树叶做游戏的乐趣。第二周会响的小路●大胆想家并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。●享受聆听树叶发出的声音的乐趣,萌生热爱大自然的情感。 有趣的树叶装饰●体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。●发展动手操作能力。 彩色树叶的舞蹈●能与同伴一起用涂印的方法作画。●感受涂涂印印的乐趣。 收藏树叶●能积极参与收藏树叶的讨论。●感受收藏和发现的乐趣。 什么东西飘下来●对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。●能运用身体动作表现物体飘落的样子。  第一周挠痒痒目标●运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。●感受情景游戏带来的愉悦情绪。准备●毛毛虫胸饰若干,音乐磁带。过程●进入情景。——哇!毛毛虫爬出来了!大树说:“我才不怕呢!”毛毛虫使劲喊:“我来了——”大树还是一动也不动。忽然,毛毛虫躲进大树爷爷手臂和胳肢窝挠痒痒。大树一下子咯咯咯地笑出声来,许多树叶宝宝便一片一片地从树上掉落下来。——提问:树叶宝宝是怎么掉下来的? ●跟着音乐做动作。——幼儿倾听一遍录音。——提问:哪里像是毛毛虫在挠大树爷爷的痒痒?请幼儿一起跟着教师唱歌两遍。——“挠痒痒”的动作是怎么样的?; ——引导幼儿带着1俞快的1胄绪边唱边做动作。●玩游戏。——教师扮演毛毛虫,幼儿扮演大树。唱到处,教师挠“大树”痒痒,幼儿发出哈哈大笑声或做出怕痒的样子。——请几个幼儿挂上胸饰扮演毛毛虫,教师和其他幼儿扮演大树,游戏反复进行。建议●表现末尾乐句时,教师应鼓励幼儿大胆夸张地进行表现。●幼儿在产外玩此游戏,唱到《挠痒痒》末句寸可互相仿挠痒动作,以增进同伴间的交流,体验身体接触的快乐。附  树叶蝴蝶目标●能愉快地跟着诗歌做动作。●替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的快乐。准备●观察过落情景。●有落叶树的场地。过程●欣赏落叶。——师幼围坐在落叶树下,共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。——教师捡起一片落叶,请幼儿说说树叶的颜色、形状。●感受诗歌意境。——秋风一吹,树叶一边唱歌一边从树上飘下来,每片树叶都有一首好听的诗歌。——幼儿完整欣赏诗歌一遍。——诗歌中的树叶像什么?请幼儿运用动作表现。——跟着教师边念诗歌边做动作。——每名幼儿手持树叶扮演小树叶,边跟念诗歌边表演。●尝试仿编。——请幼儿观察手中的叶片?说说树叶除了像蝴蝶:还家什么。——根

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  • 时间2019-04-03
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