展板：德育工作.doc

我校树立“以人为本、德育为先、制度管理、人文关怀”的德育管理思想。把德育工作作为学校的大事来抓,加大贯彻《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的力度,加强文明班集体建设,培养良好的教风、班风、学风。以弘扬和培育民族精神为核心、以爱国主义教育为重点、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为首,人人都是德育工作者”的理念,完善学校德育管理体系。以日常行为规范教育为抓手,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育,一、抓好队伍建设,强化德育意识。1、完善管理网络德育管理是一个整体系统,继续建立完善德育管理网络,实行校长总负责,副校长具体负责、少先队大队辅导员操作执行、班主任密切配合的德育管理机制,根据德育工作目标、内容,建立健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。2、加强班主任队伍建设重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,抓好“选拔、培训、激励”这三个环节,组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。二、强化常规管理,营造校园和谐环境近几年来,我校狠抓了学校的常规管理,重点学习贯彻落实《教育教学常规管理》,执行学校制订的《常规管理评分办法》,(一)、环境卫生与学生纪律;(二)、教室布置与红领巾佩戴;(三)、厕所卫生与车辆停放;(四)、两操纪律。每一大块均有专人负责,并及时把情况反馈给班主任,让班主任督促学生立即整改。同时我校为营造良好的育人氛围,在橱窗悬挂师生书画作品,墙壁布置校风、学风、教风等标语,布置学生美术作品长廊,花坛里重新补种花草树木,清除卫生死角等。通过举行朗读比赛、黑板报比赛、“爱我家乡”和“热爱祖国”、“呵护我们生存的环境”读书征文比赛、才艺大赛、科普知识竞赛等一系列活动使校园得到净化、美化,营造了书香文化氛围。三、加强法制教育和爱国主义教育,培育民族精神今年我校邀请了司法局的同志来校作了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专题讲座,让学生在生动的案例中接受法制教育。同时我校又由主管德育工作的副校长作了爱国主义教育的讲座。以环境整治、做四好少年为主旋律,制订了切实可行的活动方案。通过专题教育活动、读书征文活动、社会实践活动等形式,教育和引导少年儿童要做四好少年,争当环保小卫士,努力树立正确的世界观、人生观、价值观,树立为中华之崛起而努力学习的远大志向,继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统,努力把他们造就成新世纪的合格人才。四、重视师生的身心健康我校每学期都会组织教师学习《健康教育与健康促进知识读本》、指导学生学习《生命、生活与安全》。健康老师向师生详细讲解了健康保健知识、预防措施、治疗方法。使同学们学好文化知识的同时,又增长了预防保健知识。同时我们很注重师生的心理健康教育。通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。通过健身或联欢活动,不仅活跃了教师的身心,锻炼了身体,而且也激发了广大教师的工作热情,增强了教师的