第2课时3的组成、分解教学内容3的组成、分解二、教学目标:1、引导学生通过实物操作。学习3的分解组成,了解互换规律。2、培养学生的理解能力。三、教学重难点重点:激发学生对数学活动的学习兴趣,培养幼儿的动手操作能力。难点:使幼儿积极操作探索“3个东西分成两部分”的方法和记录方法,并能用数的组成式记录。四、教学准备:每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图五、教学过程:1、以讲故事的形式引题。教师:秋天到了,果园里的苹果都成熟了,果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果,不过果园里的叔叔说要答对题目才可以“吃”。大家现在看看,你的小盒子里有几个苹果?(让幼儿边数边回答)2、教师:我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了,让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗?教师:现在让我们看看每个口袋里能分几个?(让幼儿自己动手)3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1,1和2。 33 ∧∧1 2214、让学生根据上节课写2的加减法算式的方法写出3的加减法算式(学生首先根据自己已有的知识试着在本子上书写算式,教师巡视学生书写的情况)5、指名学生在黑板上展示自己的算式,教师纠正并展示规范的算式。6、巩固练习(老师和小朋友互动) 儿歌:3的分解组成小朋友我问你, 3可以分成几和几? (高)老师,我告诉您,3可以分成1和2,3可以分成2和1。 1和2合起来是3,2和1合起来是3。六、课堂总结师生齐唱3的分解儿歌。七、作业布置八、教学反思以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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