军事理论答案.docx

、目的、、专科学生的(B)(C),使学生掌握基本军事理论和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。(√)(D)。(A),是一项非常有战略意义的决策。可以加强国防观念,培养军事技能,促进大学生的(B)的全面提高。。(×),应用学生欢迎的自由掌握安排学习时间,充分利用碎片的时间进行(D)的学习。,学习的方法有(A)特征,即将军事理论课教学大纲的内容单元化,分成了128个知识小点,、(A)兵员,也是军队现代化建设的一个需要。(B)。,抓好这个群体的军事教育和训练,是有利于国家重点储备一大批,既掌握一定的军事科学技术理论和技能,又精通现代科学技术的知识的专业人才的后备军官队伍。(√)%的将军和20%的校官、尉官都是来自美国后备役军官训练团。(×)(B)的措施,具有大学里面其他学科与教育无法替代的综合素质培养和教育的功能。,大学生军事课已经成为高校素质教育的重要组成部分。(√),国防就是国家的防务,国防与(B)是密不可分的。,它伴随着(D)的形成而产生。、外交、科技教育等方面的活动就是国防。(√),并为国家和民族的利益服务。(×),战争就是(A)的继续,是以剑代笔的政治。(B)力量最具有代表性的要素。,与自然条件的国土面积、地理位置环境、资源、人口没有关系。(×)(上),维护国家的尊重和独立,除了要有一定的经济实力以外,还必须具备强大的(D)。如果没有强大的国防力量那就会被动挨打受欺负。(A)。,始终是(A)的最主要的职能。,这样世界才能和谐。(√)(中)(D)海洋方公里。,包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海和上空即领空。(√)。(×)(下)(B)的主要目的之一。(C)国家的发展职能。(D)国家地位的职能。。(√),是关系国家安危的重大利益,因而对危害国防利益的犯罪行为实行比较(B)的处罚。(C)的法律依据,是建设国防现代化的法律保证。(D)。,要以我们国家的宪法为依据。以宪法里面有关国防的规定作为我们国防法规制定和完善的一个基础。(√),目前有一些在北京、上海工作的瑞士专家,还有企业家每年到一定的时候这些专家、企业家就会回到国内参加(C)。《宪法》和《兵役法》《国防法》《国防教育法》等法律规定,在维护国家利益方面应当(B)的职责。(A)我国国防法规的权利与义务的需要。:服现役,服预备役,参加学生军训。(对),是准备和实施战争的重要措施,是关系(B)的大事。(D)实力,