如东县农村民办园教师生存状态研究（可复制毕业论文）.pdf

中文摘要为:当前如东县农村民办园教师工作负荷较重,对工资待遇的满意度不关键词:农村民办园教师生存状态农村民办园教师的生存状态,是指在推进幼儿园办学体制改革的特定背景下农村民办园教师群体所处的物质精神状态。关注这一主题,不仅有助于提升农村民办园教师的工作、生活质量,有助于提高农村幼儿教育质量,还是建设社会主义新农村的需要。本研究综合使用问卷调查法、访谈法等多种研究方法,初步对如东县农村民办园教师的生存现状、影响因素等问题进行系统的研究,提出了改善农村民办园教师生存状态的若干对策,并在此基础上得出了本课题的研究结论与反思。本研究认高;她们在现实社会中对社会地位的自我认定不高,与理想中的幼儿教师地位落差很大;她们对幼儿园内同事关系、幼儿园的管理以及对幼教职业的满意度较高;她们在工作中也能获得成功感,能体验到成功的快乐,对幼教工作仍然比较喜爱,但继续从事幼教工作的意愿不很强烈。本研究还认为:地方政府的重视程度,幼教体制改革的影响,幼儿家长态度的影响,幼儿教师入职条件,幼儿教师自身期望值,都是影响农村民办园教师生存状态的重要因素。
..豦伍叫甌瞖暹筪瑃’。..甀鹤,痑,瓸】￡
虚盘丝学位论文独创性声明学位论文使用授权声明⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱隆钡目蒲Ь翊邮卵芯抗ぷ鳌⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骱腿〉玫难芯砍晒⒈韭畚闹谐耐猓惺笛椤⑹莺陀泄夭牧暇钦媸档摹⒈韭畚闹谐暮椭滦坏哪谌萃猓话渌嘶蚱渌挂丫表或撰写过的研究成果.⑵渌径员狙芯克龅墓毕拙言诼畚闹凶髁松鞑⒈硎玖诵本人郑重声明:意。本入完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位内容编入有关数据库进行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学作者签名:日期;论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的位论文在解密后适用本规定.
一、研究的缘由及意义刖置捉烫逯聘母镆⒍悦癜煸敖淌ι孀刺墓刈随着‘中华人民共和国民办教育促进法》的颁布,民办教育依法治教的新进程。这样的时代背景要求民办教育步入法制化、规范化的轨道。而民办右,南通地区顺应了教育市场化的历史潮流,所属区域内通州、启东、海门、如东、如皋、海安六个县市陆续地进行幼儿园办学体制改革的试点。俳ā钒洳贾螅贤地区幼教改制出现了新的热潮,各地特别是乡镇中心幼儿园的改制力度最大。就以如东业教师尤其是公办教师纷纷离岗,转入小学或其他工作岗位。现今农村民办园的教师主元左右;她们大多数没有办理职工养老保险和医疗保险灿懈霰鹣厥兄鞴懿棵牛迅硬件投资,不注重软件建设,剥夺教师外出学习、观摩的机会。‘中华人民共和国民办教育促进法》第二十七至三十一条规定:“民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位”,“民办学校应当对教师进行思想品德教育和业务培训”,“民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇,并为教职工缴纳社会保险”,“民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面享有与公办学校教职工同等的权利”,等等。然而现实中民办幼儿园教师的合法权益难以保证,上述法律条文还似乎是一张空头支票,农村民办幼儿园教师的实然与应然的差距在世纪年代以前,关于教师领域研究,更多是从理性的视角,,开始了教育由于自身的、外在的种种原因,还不能适应时代的要求。该课题所要研究的民办幼儿园教师生存状态正是这一背景之下的一个重要内容。南通的经济发展较好,历来重视教育,成果斐然,被誉为“教育之乡”。年左县来说,如东县共有农村乡镇成型园所,已经改制所。改制后,乡镇中心园的专要由幼师职业班学员、高中毕业生、初中毕业生组成,她们的专业知识和教学能力还远远不能满足素质教育和课程改革的需要;她们的工资水平普遍较低,每月在制园为教师办理养老保险作为检查评估的条件之一胁糠滞蹲收咧蛔⒅赜锥澳甚大。芯咳∠蜃1湟⒍越淌κ导噬钍澜绲墓刈
存在的教师,如“教师应该具有哪些职业道德”、“教师应该具有哪些职业素养”等问题,忽略了教师职业生活的实然状态。进入世纪年代以后,研究领域开始关注教师职鋈司⒍悦癜煸敖淌ι孀刺芯康男巳批十七所示范性幼儿园之一,对全县的幼教工作起着示范、辐射作用。因此我常常有机会去农村民办园听课、观摩活动,,对她们的处境有了深层次的了解,对农村幼儿园存在的问题,如政策问题、管理问题、,看到了上这一转轨时期,农村民办幼儿教师的生存状态如何,成了极为必要给予关注的问题。鉴于当前教师领域研究发展的趋势和我对农村民办