三好班集体事迹材料.doc

三好班集体事迹材料.doc三好班集体事迹材料三好班集体事迹材料提起我们六年二班相信大家一定不会陌生,让每个学生全面发展,凸显特长,快乐成长是我们这个集体的治家理想。无论走进我班的老师还是同学,都会留下这样的印象:教室里总是干净整洁,不见散落地面的纸屑,不见凌乱无序的桌椅,不见满面灰垢的黑板。教室里的布置总是那么温馨活泼。窗台上摆放着同学们带来的各种动植物供大家观赏,特别是本学期韦浩宇同学拿来的四只小乌龟,真是可爱之极,吸引了不少同学甚至是老师们驻足欣赏。在照料这些动植物的同时,同学们还增强了环保意识,并且更加热爱大自然,更加富有爱心。这一切都源于我们积极向上的班级精神。不论是班级建设还是各项活动,班委们都出谋划策并起到模范带头作用。例如图书角的建立,在班委的号召和带领下每位同学都从家中拿来最喜欢的书籍与大家一同分享,从上学期开始我班开展了“读书漂流”活动,宣传委员邴欣同学精心挑选了《智慧背囊》这本书与大家分享,每个同学轮流阅读里面感兴趣的小故事,并在读后感交流册上写下自己的心得。随后我们又与爸爸妈妈一起开展了丰富多彩的亲自阅读活动,我们和家长一同阅读书籍,并各自写下读后感;一些同学教文化程度低的父母诵读古诗,并制作成亲自阅读手抄报。通过这些形式多样的读书活动,我班的每位同学都将成为内外兼修的文雅海燕。一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。在创建班集体工作中,班主任何老师积极创造条,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们宥值日副班主任、卫生轮流岗、电教设备管理员、门窗管家……丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了同学们的自信心。良好的班风培育了有爱心的学生,每周我班同学都会利用周二下午或周末时间在社区服务,清扫楼道、清除小广告,为邻居家的弟弟妹妹辅导功,特别是我班的很多同学自发到彩虹养老院探望孤寡老人,拿