《卖油翁》。。。“熟能生巧”的道理。学习重点:1、积累文言词语。2、把握人物形象。学习难点:1、把握人物形象。课时:二课时一、资料连接介绍作者:欧阳修,北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一。字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》等。陈尧咨,名尧咨,蜀地人,宋真宗时的状元,谥号康肃。陈尧咨善射,以铜钱作靶标,一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。古人的名字比我们现代人要复杂些,名一般是出生后由家里人取的;字是举行成年礼时取的(男子20岁,女子15岁);号,是有一定名望或文化的人,为表示自己的思想志趣而取的;谥号,是古代帝王、贵族、大臣等死后,朝廷依据其生前事迹所给予的称号。了解了古人名字的复杂性,课文朗读时要注意“陈康肃公/尧咨/善射”这一句的朗读。二、整体感知(一)查一查,给下列加点字注音。自矜( ) 尧咨( )发矢( ) 家圃( ) 睨之( ) 微颔( )忿然( )酌油( ) 以杓( )沥之() (二)多种形式,诵读课文。1、诵读要求:(1)读通,读顺----注意停顿和节奏,读出对课文内容的理解。(2)读出情感-----注意要读出陈尧咨与卖油翁两人不同的说话语气,“汝亦知射乎,吾射不亦精乎?”、“尔安敢轻吾射?”的傲慢无礼,声色俱厉,读出“无他,但手熟尔。”、“我亦无他,惟手熟尔。”的沉着冷静。2、多种形式诵读课文:(1)个人朗读,读准读顺;(2)小组合作分角色读,读出情感;(3)演读,即朗读加表演,读出趣味。用你们小组认为最好的方式来读课文。(三)参考课下注释,理解下列划线词的意思。 ,睨之,,但微颔之______________________ , ,以钱覆其口_______________ (四)小组讨论,疏通课文的意思。注意以下句子的意思。(学法链接:疏通文义的方法①借助注释②查工具书③添字法、换字法④根据上下文内容推测⑤将单音词译为双音词⑥古今词义的不同⑦识别通假字),公亦以此自矜。 ,睨之,久而不去。 ,但微颔之。 ? ,惟手熟尔。 (五).朗读课文,在初步感知的基础上复述课文,要求:尽可能用自己的话,准确流畅地讲述故事,表达出文中人物的思想感情。复述提示:第一段陈尧咨:善射——自矜卖油翁:睨之——微颔第二段对话①陈质问翁应对②陈忿然翁酌油结论“无他,惟手熟尔。”三、探究赏析(一)小组进行情景表演,要充分体现人物性格,注意人物的神态和动作。(二),谁为主角,
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