中班语言竹篱笆和牵牛花目标:,感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。,感知、理解故事的内容。。准备::《竹篱笆和牵牛花》。2.《幼儿画册》。过程:(一)教师出示牵牛花的图片,引出活动。:这是什么?(牵牛花)牵牛花脸上的表情怎么样?(不高兴),那究竟为什么不高兴呢?今天我给大家带来了一个故事《竹篱笆和牵牛花》。(二)集体看课件欣赏故事,初步了解故事内容。。:(1)这是谁?(竹篱笆)(2)竹篱笆开始高兴吗?为什么?(不高兴,因为没有人来看它,它孤零零的、寂寞)(3)有谁知道“孤零零”“寂寞”是什么意思?(一个人、孤单、没有朋友)3.(1)牵牛花开始为什么哭?(它想站的高高的,可是它没力气,站不起来)(2)是谁帮助了它?(竹篱笆)(3)怎么帮助的?(小心地让牵牛花从脚上、腿上往上爬……)(4)牵牛花最后愿望实现了吗?(实现了。呼吸到新鲜空气、沐浴温暖的阳光……)(三)运用课件再次欣赏故事,引导幼儿一起讲述故事内容。。(提醒幼儿能跟老师一起轻轻地讲):为什么竹篱笆后来感到幸福极了?竹篱笆是怎么说的?(引导鼓励幼儿用故事中的语言回答)(四)组织幼儿在已有经验的基础上讨论,感受故事中表达的感情。幼儿讨论:一个人什么时候会高兴,什么时候会难过?怎么帮助别人才能使大家都感到高兴?(五)教师请幼儿看《幼儿画册》,引导幼儿看图有感情地讲述故事。
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