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(小结)高中政治非选择题答题技巧.docx高中政治非选择题答题技巧小结总结高考非选择题答题:非选择题需共同注意的几个事项:强调审题,审好设问,明确基础知识限定范围,明确属于哪种类型的主观试题。审材料:中心思想T层次段落大意T关键句子T关键词(宏观-一微观)突出主体分析法,善于把握句子成分主谓宾定状补等:经济常识:国家T企业T消费者; 政治常识:国家T党T公民文化生活:国家T文化从业者T个人 哲学常识:世界观T方法论T分析材料要点出处:“四位一体”:问题T材料T课本T热点词汇(时政语言)每个要点共同的步骤:原理T分析材料(演绎推理:共性-个性)强调答案,先准,后全(具体题目具体分析,反对盲目机械照搬)一题多问的题目要注意不同设问之间的相互借鉴、相互启发。&语言要规范、到位,说出“关键词”“得分点”;字迹要清晰;层次要清楚。注意根据设问和材料指向多角度分析问题,避免单向思维。(跨课、跨单元)平心静气,充满自信最后注意:最近几年高考新题不断,越来越灵活,希望同学们具体题目具体分析,灵活运用答题方法,切莫生搬硬套,留下遗憾。记住:自己总结的方法最有用。掌握常见的辩证思维的方法:(1)归纳法:就是从一系列个别的、。它要求学生通过对材料的具体分析、判断来归纳岀其包含的基本的政治、经济、哲学道理,它遵循的是“个别 般”的思维方式。一般要对现象进行概括,再透过现象看本质。(2)演绎法是运用政治、经济、哲学的一般原理或观点分析具体的社会现象的一种思维方法。它要求学生运用所学的知识对情景材料进行合理的解释和分析,它遵循的是“一般 个别”的思维方式。一般是先阅读材料,抓住主旨,接着归纳观点。例如:运用哲学常识的知识说明人为什么要与自然和谐相处。回答此问首先要从材料中归纳出主观能动性与客观规律性的关系,再主要运用演绎法答题,最后归纳出:我们必须正确处理主观能动性和客观规律性的规律的关系,强调人与自然和谐相处,走可持续发展之路。(3)主体参与法仔细阅读材料,找出参与的主体,然后联系教材有关的知识。具体而言,经济常识方面可以从不同的主体:政府(国家、社会)、企业(生产者、经营者)、产业(劳动者)、消费者等角度回答,不过一定要根据材料的暗示或设问的限制进行筛选。讲到政府无非就要涉及“两个手段”或者经济制度(所有制、分配制度、社会保障制度等)和法律法规、政策;讲到企业就从企业改革、经济效益、企业的形象信誉、科技、管理、经营者素质【区分生产领域(主要是厂长经理等)和流通(销售者)两个领域】等;讲产业无外乎讲产业结构调整、生产与市场的关系、劳动者的权利(劳动合同)、劳动者自身的素质问题;讲消费者一般离不开消费者的权利义务和维权意识(运用法律武器)……哲学常识角度,可以遵循这样的套路:原理和方法论(一般是原理名称或精简的内容,和相应的方法论),加上一句联系材料的分析(简明扼要)。值得注意的是,哲学角度对这种类型题目设问,一般是表现为“……的哲学启示”的形式。政治常识角度,根据材料提示或设问的限制性,无非是从“国家(政府)履行相应的职能,坚持相应的组织和活动原则;坚持中共的领导或加强自身建设,贯彻党的指导思想(最新的“三个代表”/“科学发展观”);发挥政协和民主党派的作用;坚持我国的政治制度(人大、多党合作、民族区域自治);涉外的要立足国家利益、提高综合国力,我国外交政策的