太和镇中心小学读书活动计划.doc

太和镇中心小学读书活动计划(2012—2013学年度第一学期)一、指导思想深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的书香校园。二、活动目标1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。2、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。三、读书活动领导小组组长:韩忠宝副组长:张凤云张凤福孙海英组员:各班主任四、具体要求(一)教师读书活动1、精心研读学校推荐的必读书籍,努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精,认真选读有关的优秀书籍。既要读教育教学专著,也要读经典的优秀的文学作品,既要读业务类书籍,也要读理论类书籍。2、加强校图书室的建设管理,充分发挥其作用,使之成为教师借书读书开放的港湾。3、认真撰写读书心得体会,读书笔记不在多而在思,不以追求花俏、工整为目的,使教师养成良好的读书习惯。4、认真组织学生读书活动,精心开展书香班级的个性化建设,不断深化“与学生同读一本书”活动,营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点,具体落实“大手牵小手——每天为学生读10分钟书”等读书活动。6、进一步确立大阅读教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容,向学生推荐不同学科的优秀课外读物。(二)学生读书活动1、继续建立校书库,让学生有书可读。要求各个班级专门配备1—2名学生作为班级图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书3次,为学生读书创造便利的条件。2、积极开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织“读书之星”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目,班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。3、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课,可以进行读物推荐,可以进行读书方法指导(引导学生合理使用工具书;讲授精读、默读,指导学生如何评价人物和事件等),可以进行读书交流(组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论),可以进行读书笔记展评。二是午间读书课。可以坚持开设10分钟的“美文欣赏”课,诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事。4、积极开展“读书之星”评比表彰活动。学期末举行一次“读书之星”的表彰。在这项活动中,要尤其重视学生阅读书目的选择,引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。(三)家庭读书活动1、围绕读书活动,充实家长学校活动的内容,充分发挥家长委员会的作用,使其成为我校读书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。2、父母在家督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟