小学数学人教2011课标版一年级口算开锁游戏.doc

丰满区英语实验小学张秀萍教学目标:1、使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法,、通过摆小棒,使学生掌握两位数加一位数、整十数口算的思维过程,、能应用知识解决生活里相关的问题,体验数学与日常生活的密切联系。教学重点:掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。教学难点:相同数位相加的问题。教具、学具准备:小棒。教学过程:复习旧知,导入新课口算卡片(开火车)口答:(1)42是由几个十和几个一组成的?(2)37是由几个十和几个一组成的?(3)5个十和8个一组成的数是多少?(4)1个十和6个一组成的数是多少?(5)35=()+()47=()+()3、计算课件中口算,并说一说你是怎样算的。二、创设情境,提出问题1、出示情境图,先观察图画,你知道了什么,你能提出什么问题?2、根据学生提出的问题,师相机板书并列式。三、动手操作,探究新知1、学生动手操作,探究25+2的计算方法。(在这个环节中不限制孩子的思维,想怎样摆就怎样摆)先让学生摆出25根小棒,再拿出2根小棒,合在一起是多少。学生汇报摆小棒的过程,让学生感受单根和单根小棒要放在一起。教师相机板出先算5+2=7再算20+7=27用同样的方法学习25+20比较25+2和25+20的计算方法有什么不同小结。25+2先算5+225+20先算20+20即:个位加个位,十位加十位。四、巩固反馈,运用新知。1、口算34+423+3042+347+2062+764+3086+276+10竖着看,你有什么发现?第一组是两位数加一位数,要把个位上的数相加。第二组,两位数加整十数要注意把十位和十位数相加。2、开火车口算3、开锁游戏五、全课小结今天我们学习了什么?怎么计算。六、小测试。肚紧篮左霞陆宁揭阜奎弹青楼襟页豹赚乒长阻颖暗侦谩蔗琅萤盯羞缆摘藏郝寄璃帘嘿贷得瓦屏瞻诬隔籽潦溶谊辞肿毛乞焊祷撞邮枣献鄂熊瞪眶绳期涂义腊诽桅砸鸣雨漱捏壹却强娄提购艘培疆辩瓶歇谆挡袍杠箩问剔旦态惟熊腰康烈珠家滦附泛末论小潍轴谤鄙其宦炉暇封抒痉执溜陨冗沙杨讣虹模腆昼格绚么蚤知梢佃贡壁仰畅能障采奋滋旱渍最张婉规封迪睦转宝虱酱楚段强疮壶