江苏省启东市新安小学二年级说话学科备课专用纸课题伸出我们的双手总第个教案教学目标:1、同情生活贫困或有困难的人们,愿意帮助他们走出困境尽自己的微薄之力。2、知道帮助有困难的人是每个人的责任,从小培养仁爱之心,学会关心他人。3、通过演、看、说的方法培养学生的合作探究能力。4、口语交际过程中,能积极参与讨论培养学生和别人的交流能力以及待人处事的能力。教学重点:同情生活贫困或有困难的人们,愿意帮助他们走出困境尽自己的微薄之力。教学难点:口语交际过程中,能积极参与讨论培养学生和别人的交流能力以及待人处事的能力。课前准备:课件教学流程:一、原有知识,积累再现1、学习了这单元的课文,你们最喜欢哪个新伙伴,为什么?2、书上的伙伴们这么热情地帮助身边的朋友,那我们小朋友要是遇到了相同的事,你们会怎么做?(相机板书:伸出我们的手)3、是啊,在生活中,我们每个人都可能遇到困难。(手指板书)如果遇到困难的是你,你希望周围的人怎么帮你?如果你刚好能帮上别人,你会为他伸出热情的手吗?你会怎么做?自己想一想,在学习小组里说一说。二、创设情景,促使交际1、课件出示动画情景情景一:一位老爷爷在路边病倒了,你会怎么做?你可以邀请你的朋友一起上来演一演(学生在表演的过程中,学会与人交流,如请路旁的大人帮忙;打110求救)情景二:当你十分忙,别人又急需你的帮助时,你该怎么办?(学生可以通过讨论,交流思想,进行对话练习)2、说一说话题一:无论在校内还是在校外,你有没有需要帮助的时候?话题二:你觉得自己的周围有需要帮助的人吗?是哪种情形?3、议一议小组同学在一起商议一下,遇到这样的事情,该怎么做?,同学没带伞,……4、演一演你们的办法真多!如果你能把帮助的具体过程演一演,那就更能打动人心了。(1)小组合作,任意摸拟一种情景,练习表演。看哪组表演得最成功,我们就颁发“最佳表演奖”、“最佳创意奖”。(2)表演展示,师生评议指导随机评议,大体把握以下几点:,内容细致,防止简单化。,帮助的态度要诚恳。。、大方,语言得体(如果有表演遇到有人落水的事例,
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