项羽本纪教师.doc

班级小组姓名师生共用导学案年级:高二学科:语文执笔:王夫娟审核:课时及内容:三课时《项羽本纪》课型:新授使用时间:学习目标:1、熟读课文。2、掌握文中出现的重要文言实词,虚词及文言句式,并能翻译课文重要句子。学习重点:掌握文中出现的重要文言实词,虚词及文言句式,并能翻译课文重要句子。一:课前准备:熟读课文1—3小节。1、注音:戮()狱掾()繇()力能扛鼎()釜甑()甬道()会稽()()栎阳()蕲()2、解释加点的词语项梁怒之以此奇籍不肯竟学力能扛鼎族矣阴以兵法部勒3、翻译①项梁杀人,与籍避仇于吴中,吴中大夫皆出项梁下。②剑一人敌,不足学,学万人敌。③项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。熟读4—6小节一、预习1、注音垓下()骓()阕()舣()刈()旗辟()易翳()创()伤瞋()目叱()之田父()绐()曰2、解释加点的词语项王军壁垓下驰走骑能属者百余人耳田父绐曰期山东为三处汉军皆靡骑皆伏曰地方千里亦足王也汉军至,无以渡江东父兄怜而王我吾闻汉购我头千金3、翻译(1)项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重(2)然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。(3)纵彼不言,籍独不愧于心乎?(4)吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。熟读7-9小节一、预习1、注音重瞳子()苗裔()自矜()觉寤()陇()亩平皋()侯首难()乘埶()学2、解释加点的字词独鲁不下乃持项王头视鲁泣之而去为主死节何兴之暴也自矜功伐二、课堂探究3、翻译下列句子(1)夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。(2)位虽不终,近古以来未尝有也(3)自矜功伐,奋其私智而不师古,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。二:课堂活动(自主)三:(1)每吴中有大繇役及丧:“繇”通“徭”,徭役(2)乃持项王头视鲁:“视”通“示”,出示,展示(3)乘埶起陇亩之中:“埶”通“势”,形势(4)麾下壮士骑从者八百余人,直(值)夜溃围南出,驰走(5)五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤(悟)而不自责,过矣(6)问一田父:“父”通“甫”,古代对男子的称呼(7)骑皆伏曰:“伏”通“服”,佩服(8)羽岂其苗裔邪?“邪”通“耶”,语气词,吗2.(一)词类活用(1). 毋妄言,族矣(名作动,灭族)(2). 梁以此奇籍(意动,以……为奇)(3). 皆沉船,破釜甑(形容词作使动词,使……破)(4). 项王军壁垓下(名作动,修筑营垒)(5). 无不膝行而前(名作状,用膝盖)(6). 夜闻汉军四面皆楚歌(名作状,在夜里)(7). 项王则夜起(名作状,在夜里)(8). 直夜溃围南出(名作状,向南)(9). 田父绐曰:“左”(名作动,向左走)(10). 于是项王乃欲东渡乌江(名作状,向东)(11). 无不膝行而前。(名作状,用膝盖)(12). 且籍与江东子弟八千人渡江而西(名作动,向西走)(13). 纵江东父兄怜而王我(使动,使……为王)(14). 马童面之(名作动,背向)(15). 为其守礼义,为主死节(为动,为……而死)(16). 陈涉首难,豪杰蜂起(名作状,像蜂一样)(二)一词多义幸:1、宠爱妇女无所幸,财物无所取《史记•项羽本纪》2、幸运,幸福丘也幸,苟有过人必知之《论语•述而》3、欢喜妒人之能,喜人之失《骂尸虫文》如1、骑皆伏曰:“如大王言!”(动词,像,如同)