中国梦,教育梦.doc

梦想伴我前行李淑玲每个人都有自己的梦想。少年时,也许我们曾有过许多不同的梦想,每个人对梦想的理解也有所不同。随着年龄的增长,我对梦想的理解也进一步坚定和明确,如今,我的梦想是能够成为一名优秀的教师。在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、梦想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”教师这个职业,也让我认识到教育并非传授知识那么简单。教育首先是育人的教育。这是教育的根本问题。育人即培育人才,既要培育人的才干,又要培育人的美德。我特别喜欢那个“园丁”与“花朵”的比喻。老师就像辛勤地园丁,学生就是成长的幼苗。幼苗想要开出美丽的花朵,既需要园丁为它施肥、浇水、锄草、松土,还需要适当地修剪、打叉、喷药、捉虫;既需要阳光雨露的滋润,也需要风霜雷电的磨炼。做老师的必须弄明白这个道理。传授知识仅仅是老师工作的一小部分,就好比施肥和浇水,还有很多更重要的工作需要我们悉心去做呢。而仅仅施肥和浇水两项,也有很大的学问。花的品种不同,时期不同,需要也不同。可以说一株小苗能否开花,开出的花是否美丽,和园丁的每一分劳动都有很大的关系。漫步于花圃,触目所及地是各种奇花异草,五颜六色争奇斗艳,在极尽视觉享受的同时,我们会叹服于园丁的栽培艺术。而园丁的栽培艺术,正应是老师们要学习的教学艺术啊!有句诗说得好,“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,最关键在于“万紫千红”,该紫的紫,该红的红,我想这应该是教育之理想写照吧。我觉得“不热爱学生的教师不是好教师”。热爱学生是教师的天职,没有爱,就没有真正的教育,就不可能有良好的教育效果。热爱学生,首先要关心学生、了解学生、亲近学生,主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段,它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生,还应当尊重学生。缺少尊重,就不可能建立师生之间的相互信任,而没有这种信任,就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说,作为一名合格的班主任,首先应热爱本职工作,爱自己的学生,和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语,他们听若圣言,深深地印在脑子里,班主任的一举一动,他们视为楷模,在各方础加以模仿和效法。作为班主任,要想尽快顺利地开展工作,首先就必须对学生的状况有初步了解,班主任有意识地与学生谈心、聊天。让学生在情感的活动中交往发展。自从当上教师,我就想当一位新型的教师,一位学生喜爱的教师,为此,我也不断地努力着。我用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。努力走进学生,走进学生的心灵!”作为一名教师,应该做到以身作则,为人师表。因此,班主任更应处处严格要求自己,用自己的实