跨栏高手1.doc

大班健康活动《跨栏高手》罗田县城南幼儿园余芳设计意图:助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作。如果一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味,同时也不利于动作的发展。本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学过程,引导幼儿向刘翔哥哥学习跨栏技能,掌握助跑跨跳动作的一些基本要领,促使幼儿身体动作和协调性的发展。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比较嫩,在组织活动时,特别要注重安全防护,设置的障碍物要稳,幼儿跨栏落地处尽量做到松软。活动目标:,并对此项运动产生兴趣。、克服恐惧心理,增强面对困难的勇气。,培养积极主动参与体育活动的兴趣。活动准备: :活动区、:图片、音乐(运动员进行曲、幼儿广播体操音乐、颁奖曲、放松曲)、奖牌、四面小红旗活动过程:开始部分:运动前的热身1、教师带领幼儿分两队踏步进入活动场地,进行队形队列训练:激发幼儿当小小运动员兴趣,听从教师多种口令指挥,进行队形队列变换等。(踏步时要有力、五指并拢,变队时听口令一二报数,两队变四队、听口令左右转)2、热身:做幼儿广播体操。二、基本部分:学习跨栏运动1、引导幼儿观看图片,激发兴趣。(教师:奥运冠军刘翔大哥哥真棒,为我们国家争光,你们知道他是在什么项目上得到金牌?)(跨栏)你们想学这个本领吗?2、教师带领幼儿进入竞赛区,出示跨栏,请一到两名幼儿进行尝试跨跳,并谈谈跨跳的方法。3、教师做示范动作,并强调动作要领:快速助跑、跨跳有力,落地放松。4、请幼儿分组练习,教师巡回指导。(在跨栏的另一端放置右掉头的标志,让幼儿知道跨栏之后从右边掉头返回到自己队伍的最后站好。)5、引导幼儿尝试更高一点的跨栏。(将跨栏高度调高,再次进行练习。教师要关注个别没有跨过去的幼儿,进行鼓励并找出原因让他重新再尝试一次。)6、分组进行练习连续两次跨栏。教师:刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨更多呢?将两个跨栏组合在一起,进行练习。7、分小组进行跨栏比赛“我是跨栏小冠军”(教师进一步强调比赛