黎家湾中学精神文明建设工作总结.doc

黎家湾中学德育工作总结本学年我校在上级主管部门的关心和支持下,在全校师生的共同努力和辛勤工作下,深入贯彻落实科学发展观,努力构建和谐校园,学校始终坚持以人为本,以提高教育教案质量为中心,以加强教师队伍建设,促进教师业务能力创新为重点,努力构建文明和谐安全校园为突破口,以稳步推进课改为主线,积极营造和谐宽松、合作奋进、民主阳光的工作氛围,科学决策、依法施教。经过一年的努力和辛勤工作,我校德育工作蒸蒸日上;教师思想业务素质不断提高,教师兢兢业业、勤奋工作;学生努力向上、教案业绩喜人;后勤总务工作踏实到位,为师生提供了良好优质的后勤服务,一年来在全体领导和师生们的辛勤工作和努力下,顺利完成了制定的各项工作目标及任务,我校各个方面的工作都取得了令人可喜的成绩,现将我校精神文明建设工作总结如下:一、建成精诚团结、民主高效的领导班子,为和谐校园保驾护航我校结合“和谐校园”的创建,要求教师时时处处以身作则、恪尽职守、奉献大局,认真落实科学发展观,努力构建社会主义和谐教育,不断提高领导班子政治上的坚定性和敏锐性以及工作管理上的科学性、预见性和发展性。学校领导经常深入教师生活、教案一线,及时了解各种信息和创建文明和谐校园遇到的各种热点和困难,建立团结互信、民主合作、阳光透明的干群关系。扎实有效地开展文明和谐校园的各种创建活动,学校领导班子勤学习、善思考、精诚团结,不断提升创新能力,遇事齐心协力、群策群力,坚持政务校务公开,重大事宜集体讨论研究,充分发扬民主公开作风。在实际工作中,尊重教师、信任教师、关心教师、依靠教师,营造和谐民主愉悦的工作环境。遇事与教师平等对话、共同协商,积极调动教师工作的主动性、积极性和创造性,从而建立了师生信赖的、民主和谐的领导班子,学校创建和谐校园各项工作的扎实推进,各项工作开展秩序井然,成果显著。二、积极构建健康文明、积极向上的人际关系,创造良好的校园文明之风学校必须坚持以人为本,以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,多措并举,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,促进学生主动、和谐、全面、健康成长。我们在完善科学的规章制度的同时,进一步推行人性化管理,用科学激励的方式去引导人,而不是用单纯的惩罚方式去束缚人。学校里,校长、中层干部及各任课教师共同构成教育主体,齐心协力创建和谐校园,同时注重教育主体各要素间的和谐发展。在提倡谅解宽容、促进公平与公正、团结协作的和谐氛围中增强竞争实力,促进办学效益的整体提升。因此,我们在努力加强教育思想建设的同时,注重在校园里营造这样一种氛围:完善科学的评价激励机制,运用多种激励方式,如目标激励、荣誉激励、经济激励、情感激励、环境激励、物质激励等,努力为广大教师创造:人人参与竞争,人人机遇均等,人人心情舒畅,人人都能发挥最大潜能的环境,让每个齿轮都转动,每片绿叶都闪亮,每块宝石都发光。在这一点上我们不得不说:互助合作、团结奋进、创新奉献的良好人际关系是创建和谐校园的关键和前提,所以在创建和谐文明校园时必须科学的处理好“五大”关系,即:学校与社会、领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的关系。学校要发展,领导是关键,教师是基础。所以建设一支思想素质好、管理水平高、工作作风硬的干部队伍和师德高尚、业务精良、善于创新、乐于奉献的教师队伍,是办好一所学校的生命线。所以在创建和谐校园建设中,学校十分