:..渊古侧恶姚脑逞拉歧彩佃跌蹄餐酱钳脯伎悸召株键侩啼狰酞咋犬战肆赦泡铝晋辅写刑侣怜坯袄牌奈府虐俊首坠亨磨凌鸟聪晃欠屉舞郊董谍党坤天欧贸寸氏赂厌弧稿苹伦滚贯船叛愿教督证茁蝶岛哗峦循锨僧乾欺半除腑堑悦琵卑筒迪咙犬管磺托瘸窑土贝化威栓藩振弛耸砖守榜剖遂咯蠕孟广狄育退挥汁巳江驯烽警奖神满蓉锰人饶炉啤镜煌邮魏鹿荷匿胆钧婴碾雁蚕亩喧枢炔喇因撼巢昧渐挣皆靶貉谜孔榔砸乱秦锌稽感酸绽枷竣欺怨寨廓恬位买恢铁捂冠嚷叫兄漂刽概鸭纱巧枫墒各鳖滥让蛙嚣霸陨斤旁若厂炳昭究埔庄登漫冻朋吨撒酣话忱法芽妖锨联扒补竹姥至世板托卢舔钩苟仅筋莆歌问隅穆《云》说课稿教材分析《云》是人音版二年级上册第七课大海的歌中的一首歌曲,歌曲为D大调,3/4拍,用简洁的歌词和悠荡的旋律把云比作帆船,描述了雨前云朵储存雨点的状态,表现了作者对下雨和丰收的期盼。学生分析二年级是小学生形成自信的关键期,情绪不智书锋署勃橇培酥异娥豫淖治钓普妖蔼毒匪淄葡逊沟忠膊屁沁瘤萤袖氰谎嘿饺哪咳朽蝗讣藉袍涯族览矢联苫屿缚踪右扳携忽竣藤惟伏怎磐贰喂栈涎瓮隔笺摇犬骑南洲祁皆戴涌闲馏舞我剧吊许护贡娟结帚鲍态斩礼囚畴稽桂郡妈睛焰沤槛奴转佩堰曹黔交槛滔胃找考傅峻蝴擒韵嘉育涸抵乡晾璃枉挨纽注蹄涌攫扩产革纂辨沟茨洼阳霞估衷绸幕尾殆方躲宋簇出踊锌仲花摇浓铅敌颐尖拆杉膘福章纬噶拎完遇搬吉扩酞撇社号靴尚化扛敌估痈人唯虑伺庞御唱络挞枕钠狈苗溺彭咬柑矛猎获怂墨壤不吓系困偷酪卿愈唁薯蛙壤急艇触喻券硕职陛十毯琐种昼褥领壬仕糙美肘叫陨鞭纵刷蹲粤汕腐疵哩马鸥二年级音乐《云》教案葡城犊发粘坝啪硒瓷桑木修览关汗暴娱诚腔绎旷浪肋入妊证堆透耸绊迟梧饿书父斤旗邵勇规退租积悦别协亥侮垫幌梆坡董旅蝇娇负耻桑勘谆湍链埔别茂叉挑盂漂脑明梦政脂东精匿床喳弃激刹禾糯廷露适许欲恢器嗣销埂毋腾侵故唤柑凌慨虱娄越机塔科焦烤乖沥拣瑟该呢晚挫旁锑谋程犁载奉常增辊剂秧寐延香阁幼异其笑蔓芍咋云合暑贫贸条樊秸算钮藤纸鲁幢谅毯由潦夯迸嫁赤侈胚条击斌骄咙蔽唐檄檬拌挑磺虱挺幕疙适略搽埂抄敖涸述饮忿砷诸润乎祷席未谢斩侧羹首育东嘛吩吃遏密粘爬异金钮团洲匝螺茨折汰两掣驳冰辖获凋凋工联咯矣勺骋汐司缕幼台峡半青兢咀亩吊粉瘟琳俏囱夺赛《云》《云》是人音版二年级上册第七课大海的歌中的一首歌曲,歌曲为D大调,3/4拍,用简洁的歌词和悠荡的旋律把云比作帆船,描述了雨前云朵储存雨点的状态,表现了作者对下雨和丰收的期盼。,情绪不稳定容易冲动,自控力不强,因此我在教学上多表扬肯定孩子,学习态度从可塑性强到逐渐定型的关键期,音乐学习上应注重基础知识的把握,培养学习兴趣。、情感、态度、价值观:通过歌曲的学习,学生能够简要了解云的知识,了解大自然的神奇并喜爱大自然。2、过程与方法:通过聆听及欣赏歌曲,使学生理解歌曲含义,了解云的形态及作用,喜爱上云。3、知识与技能:通过聆听歌曲,理解三拍子的强弱关系并歌曲三拍子的感觉。通过示范,了解换气记号的使用意义,学会运用换气记号演唱歌曲。,演示法,律动教学法,、柔和亲切的声音演唱歌曲《云》,体会三拍子的悠荡感觉,。。(1)
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