2.郑成功.doc

第一课时教学目标:,理解由生字组成的词语。、流利地朗读课文。。教学重点:能正确、流利地朗读课文。教学难点:理解由生字组成的词语;理清课文脉络。学生活动单教师导学案【学习目标】、流利、有感情地朗读课文。,认识二类生字,理解相关词语。、经过和结果,初步感知人物形象。【活动方案】活动一:走近郑成功。,筛选有用的进行汇总。。(如7组3号。)活动二:掌握生字词语。,组内成员互相正音。残酷、奴役、慷慨激昂、街头巷尾、融洽蔽、隅、艘、蔬、犁、耙、镰、。(组内成员互相正音。)。,并由指定人员向全班汇报。活动三:整体感知课文。,边读边思考:课文是围绕哪句话来写的,请写下来:教学过程:一、揭题导入。。在我国悠久的历史长河中,涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天,我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。:2、。二、初读课文,了解大意。,思考《郑成功》一文向我们介绍了他的哪些事迹呢?。⑴读准字音。⑵指名读课文。⑶概括课文重要内容。课文主要记叙了明朝末年,民族英雄郑成功建设海军,打败荷兰侵略者,收复台湾,大力发展生产,建设台湾的历史事件。⑷根据提示理清文章脉络。初读了课文,你能说说郑成功的主要功业是什么吗?(一是收复台湾,二是建设台湾)那么课文哪些自然段分别写了这两件事情?(课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过,第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。)三、作业布置。。。2试着给课文分段,并说说段意。。(汇报时要力求准确、简洁明了。)第二课时教学目标:、流利、有感情地朗读课文。,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。学生活动单教师导学案【学习目标】。。【活动方案】活动一:体会收复台湾的过程。。读读第3小节,思考:①从语言描写中,郑成功给你留下了什么印象?是从哪些词语感受到的?②在小组内有感情地读一读。(哪些词语需要特别注意,为什么?)③推荐人员进行赛读。。认真读第5小节,完成表格。人物特点(词语)语句(可在书上圈点。)郑军敌军①组长按组号组织交流。②有感情地朗读。(形式提供:齐读等)第二课时教学过程:一、复习导入。:郑成功为什么要收复台湾?-3小节。二、学习1-,思考:第1-3小节主要写什么?(台湾人民痛恨侵略者,郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。),思考:那些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨?那些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。(强占、残酷地奴役、恨透了、慷慨激昂绝不允许),想象一下郑成功“慷慨激昂”说话