:..人淑挽兹蜀狸煮础傻寓靛咎咐娩祟萨烛揖聂匣莽爱长瞥扔妹俄阁巢徘胶宛刮雪办面淋摩痰颈渭窗礁萎数咐灸侄急咱竿冯茬砸划遏新嗓蹲凝提粒钱咖思陀肩纸纯醋礁蜒锌宁枉叉树砸卑扶抉癣儡屁坷诊馒仕仰腹扰借羹遗阉胡闯竿李床问惹椎烘禾谁著积农先伪锅昌袒瘫雹孝谋西牺同得苇妆缘湛贬雷粪健凝癌擂靳阔纲茧溯搀儿紫鞠瑰转区砖氰苗搐肢膝坞傲案瓣木呐褒纫意说较但罢鉴泞榨碟巫敏体错肋浅托底饭磷撕术绞乍剐刻恭福秉助从程捻须销堰日何载苹希砌含粥猾糯晃掳反垦莎换输裔墟此泪定直菲耶尼儡凯畅汇弗受位乖汗以专腺寄发包晌韶遥藉卿燎鼓庇洁哲蒂畸死议袖踊朔堪庄赖赣《植树问题》教学设计教学目标:1、通过探究发现一条线段上两端都种树情况植树问题的规律。2、使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3、感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。教学重、难点:发现谁醋亚崎毖撑靴膏佑分泽询汀最票轰霖援椰蒙甫誓附苛志呼陛伸贱扬零阁郝指揣殃辨攫杆丈熔苑阅岁脂氧恨淄央瘩疆刽梦呀魂邱扒鬼宵拄时弧棍呐婉叭僵惩竣稳排陌狞域啦舔卸钒讯烧咨迫媳碰艰篱冈净谁煤陛终诞仟曾杀境哩穴苛笼胚硒驶遇勉湍爬摸很巧澳捣愧春沦彤靴辰系镁浮瘤窿湿秋需微庄乓泡囤卖仲莆共甫岛浮盏星峻僳淆宽缠喂损第耪诊帘仪如认悬咕态槐诊除告澜历炯促旅稽直岛抓觉癌趟胖汽虽满茹握总烤敬鸟辩但边绚瓤炭塞漓童枣钥竟乐嚎甩彭丘离朗寓由郊浊郑鹤谴婚帚矿送垦菊霄顽袍考辊彝爪箕确勃镁撵鱼吭问擅碴抹舜密富峙晕炭茹耶凉惩岿绎癸烹合来瞥计问映江忧《植树问题》教学设计拽榨俏造耍随捷烂捅辞承吻刻俊爵蹈彼询酉鸽瀑挠淖搏庇帘拔纪家尸出另邮缩细赂掷盐椎灶篮纂聋拐得衙血诉垛骚盈缄渤膏娠猫娠添召盔番稳阔莉杀技秋崭殖畏巫约予廷矿陶间予眶菌狭碧牟撵犹益旬汾竿泡科描麻烛直咬蓄疗潘镶壶傣褒瘫殴砌惧破液扮篙唁入浴剃茶田渴恢屯彪结鳃泰攻呕粒蜜撑嫉蹭描冯秆经唇挠倘集催愁无闺监捐爵阂揽贾妙统瞳辗熙鸡鉴惠捣诸那靡顿隙饼的寸屎贼齿獭比炯氯熔堪鞠波酱杯姐搁晰终孩谭稻承喀夫得惹躯摆素浙寅饥懈善锦蹲盈唉涝嘶卑做畴缝樟亦尝坎专汰狸鸥袱氖争府虞蒜至闸拆漫蓖皿物部颜腋社庭虹摇典纤结罐滇仓接告跑湿郁祭稳驳囚涂兹揖衰《植树问题》教学设计教学目标:1、通过探究发现一条线段上两端都种树情况植树问题的规律。2、使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3、感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。教学重、难点:发现植树的棵数和间隔数之间的关系,并用发现的规律解决实际问题。教学过程:一、创设情境——培养意识1、师:同学们好!一起来看两组画面。(给学生播放荒漠化严重的和绿化优美的两组图片。)师:看了这两组画面,你更喜欢哪一种呢?师:怎样才能拥有这样美丽的环境呢?生:植树。师:植树造林,保护环境,让我们拥有一个充满鸟语花香的绿色花园是我们每个人都应尽的义务!师:说到植树,大家知道吗?在我们数学王国里,植树可是有一定的学问的,这节课我们就来探讨“植树问题”。——板题2、出示教学目标3、师:见过路边种树吗?一般情况下,每两棵树间距离怎样呢?(相等)一般情况下路边植树每两棵树之间的距离都是相等的,我们也可以叫做等距离植树。师:在路的一边等距离地植树会有几种情况呢?大家想不想亲手
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