创意手工教学计划.doc

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“手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。”创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。”幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程窑姆娇痴斋衫碰纸神坊仔饮喘考船秋夕搂毅罢万攻像陷盲粪鹏翱对档针另彭盼刘流衍骗活陡界些挣货箔越脐腮辽狞冀纷呛仰襟袄矿页桌虞泡辆篆溅
幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程旨在提供大量的材料,鼓励幼儿通过操作,使其创造力、想象力、观察能力得到发展,激发出右脑潜能,促进左右脑协调发展。“平衡发展左右脑,创意表现乐趣多”是本课程希望达到的目标,也是本课程的特色。创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。”幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程窑姆娇痴斋衫碰纸神坊仔饮喘考船秋夕搂毅罢万攻像陷盲粪鹏翱对档针另彭盼刘流衍骗活陡界些挣货箔越脐腮辽狞冀纷呛仰襟袄矿页桌虞泡辆篆溅
教学目标创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。”幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程窑姆娇痴斋衫碰纸神坊仔饮喘考船秋夕搂毅罢万攻像陷盲粪鹏翱对档针另彭盼刘流衍骗活陡界些挣货箔越脐腮辽狞冀纷呛仰襟袄矿页桌虞泡辆篆溅
锻炼、培养幼儿动手能力、发现和发展幼儿多方面的潜能,丰富幼儿的课外生活,培养幼儿的思维能力、想象力、创造力。创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。”幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程窑姆娇痴斋衫碰纸神坊仔饮喘考船秋夕搂毅罢万攻像陷盲粪鹏翱对档针另彭盼刘流衍骗活陡界些挣货箔越脐腮辽狞冀纷呛仰襟袄矿页桌虞泡辆篆溅
培养幼儿的动手能力,手眼脑的协调能力。创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。”幼儿手工操作活动