PEP三年级英语下册第三单元教案教案.docx

PEP三年级英语下册第三单元教案教案.docx年级:三年级科目:英语教研组长签名:周次授课日期 主备人共享人教学内容课题Unit3Atthezoo课时第一课时 ALet'sLearnLet'sdo教学目标知识与技能:能听、说、认读形容词tallfatthinshort0听懂Let'sdo含有形容词的指令,并按指令做动作过程与方法:充分设计生活情景,调动学生的情绪,让他们学会在实际情境中利用所学短语。情感态度价值观:鼓励学生在真实情境中会话。教学重点教学难点重点:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshorto难点:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,并在句子中应用。教学方法领读法,情境法。教学准备录音、单词卡片,课件教学过激趣导入(导)教师活动学生活动个性化修改日常口语会话展示。教师播放上册第四单元BLet'sdo录音。谈话引出单元主题:AtthezooListenanddo;...读P22、P23内容,知道本单元要学习描述动物相关的知识。自主学习(学)出示长颈鹿和猴子图片,教师说::What*sinit?/Whatarethey?教师快速展示系列动物图片:giraffe,monkey,学生根据看到的图片说说动物单词。展示图片:两只长颈鹿,对比他们的大小 T:Whatarethey?,Look!,monkey,重点认读giraffe根据两个长颈鹿身高的特点,认读tall和short©根据两只猴子体型的特点,认读fat和thin。,比较胖瘦,引出单词fat和thin。教师领读学生跟读学习单词;在老师的引导下自主学习以上教师也对关闭声音,让学生看动画读单词。四个新单词。教学句子:学生两人一组,用换词法替换Lookatthat…练习:It's...,'"s(议)。,s学生单词跟读。thin.•学生听录音读单词和句子。评价释疑Let"sdo教师播放LetJsdo部分的录咅,学生边听边说边做此部分的活动。听录音,结合图片,了解各指令的意思。(示)教师使用Let'sdo部分的动作图卡,让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。听录音做动作。再次听录音,说出指令内容,派巡视,指导学生巩固各指令。代表上台前表演动作。总结判断下列每组单词是否同类,同类的打“丁”,不是同类的打“X”<( )1> A. small B. big C. pig( )2、A. this B. thin C. that( )3、A. tall B. short C. long( )4、A. boy B. girl C. name( )5、 (升)板书设计Unit3Atthezoo(A)ALetslearnLet,sdotall 高的fat 胖的thin 瘦的short 矮的(动物图片和词卡)、认读、写Let'slearn中的单词:tall,fa,tthin,short<'sdo四句指令。...It's•…简单描述某个动物的特点。教学后记年级:三年级科目:英语教研组长签名:周次授课日期主备人共享人教学课题Unit3Atthezoo内容课时第二课时ALetstalkDrawandsay知识与技能:。?stall/short/,使用It's+。…Ithas—It'sso的句型介绍动物的特征。过程与方法:能够自己简笔画出常见小动物,并运用学到的语言结构描述自己的作品。感态度价值观:教育学生热爱小动物。教学重点重点:会用句型It'sso...教学难点难点:在情景中运用fat,short,tall,thin教学方法对话教学法,合作交流法,自主学习。教学准备录音、单词卡片,课件,人物、动物头饰。教师活动学生活动个性化修改出不动物图片。看图片,复习动物的单词。激趣播放BLet'sdo录音。