法制教育教案(1).doc

一年级数学学科渗透法制教育备课教师:陈雪飞教学内容:6、7的认识和加减法教材50页教学目标:1、让学生会综合运用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题。2、注重引导学生利用数学思想和方法关观察生活中的现象,感受数学与人类生活的密切。3、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题,培养学生应用数学的意识。4、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣,对数学有奇心和求知欲。在交流中培养倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯。5、懂得大自然的美丽离不开人们的精心呵护,树立环保意识。教学重点:感受数学与生活的联系,进一步认识理解加法的含义,并能解决实际的问题。教学难点:发展初步的动手能力,观察能力和理解能力,培养自主探索的精神。教学过程:一、情境引入同学们,我们的生活中处处有数学问题。瞧,这是我们一年级小朋友在植树节那天参加活动的情景。二、自主探索1、请小朋友拿出小木棒来摆一摆,看看能写出几个和是6、7的加法算式。再比一比谁的加法算式多。2、教学例题看学生植树图,让学生说说图画的意思。(1)思考:要算一共有几个小朋友,可以怎样列式?质疑:为什么同一幅图可以列出两道不同的算式,而得数却相同?交流:从这题中你发现了什么?(2)一共有6个人,男同学有4人,女同学有几人?女同学有2人,男同学有几人?怎样列式呢?(3)小组交流不同的解题策略。(4)汇报讨论结果。(板书:6—2=4,6—4=2)三、思维训练教材第51页,“想想做做”第六题,看图填算式7—□=□先让学生说一说自己的列式,答案不一样,从而引导学生有条理地思考问题四、法制渗透1、引导学生观察情景图——植树,通过观察图中小朋友的活动,使同学们知道:(1)我们现在的美好生活和植树造林,保护环境密不可分。(2)小朋友参加植树造林是为了保护环境。(3)每个小朋友都要学会保护周围的环境。(向学生简单介绍《中国人民共和国环境保护法》的相关内容)五、板书设计和是6、7的加法被减数是6、7的减法5+1=61+5=66—4=26—2=43+4=74+3=77—2=57—5=2六、家庭作业书上52页,练习六第3题散步执教:龚荣富[教学目标]知识与技能:,概括故事。.2通过人物的对话和细节把握人物的情感。。情感与价值:。。过程与方法:。、分析,教师点评和借助法制资料的分析来完成教学任务。[法制渗透]培养学生的法制意识,增强法制观念,意识到赡养老人是子女以及其他依法负有赡养义务的人应尽的义务和责任。[教学重难点]:(1)整体感知课文内容,理解文章的人性美。(2)有感情地朗读课文,揣摩文章的语言美与意境美。:(1)理解文章的人性美和意境美。(2)使学生意识到尊老爱幼,保障老年人的权益不仅是一个道德问题,而且是一个法律问题。[教具准备]《中华人民共和国老年人权益保障法》相关内容。[教学时间]一课时[教学过程]一、导入设计亲情像一首田园诗,和雅而清淡;亲情像一幅山水画,幽远而自然;亲情像一首深情的歌,婉转而悠扬;亲情像一阵和煦的风,吹去朔雪带来春光。中华民族是一个重亲情、讲礼义的民族,在一辈辈父母老去的身影里,千百年来,世代繁衍生息,在不久的将