科学学科课程教学语言语用原则研究-教育学·教育学原理专业毕业论文.docx

中南大学硕士学位论文 摘要摘要教育以语言为媒介,语言应用能力是教育教学能力的重要组成部分。科学学科课程教学语言不同于其它学科课程教学语言,它对学生科学素养的形成起着重要的作用。当前科学学科课程教学语言语用存在不够简练、思想性不强、城市中学与农村中学语用有差异等问题。导致这些问题的因素有教师素质结构不完整、校园雅文化氛围不浓、地理位置的影响。解决这些问题可以从宏观、中观、微观的方面着手,其中微观的角度是指科学学科课程教师教学语言的运用应遵循的原则,如科学性原则、艺术性原则、效用性原则、伦理性原则等。科学性原则是指语言的运用应准确、富有逻辑、具有系统性;艺术性原则是指语言的表达要简明精练、形象直观、’生动有趣;效用性原则是指根据学生的特点选择合适的教学语言,准确达意地传授知识,并能启迪学生思维;伦理性原则是指教学语言的来源求真、语言的交流平等、语言的表达真诚。这些原则互相统一、相互作用,形成一个有机的整体,共同为教育教学服务。关键词:科学学科课程, 教学语言, 语用原则Thestudyofteachinglanguagepragmatics’principlesforsclenCeC0urseABSTRACTLanguageisthemediumofeducation,,ittakesvitalroletoformstudent’,theideologicalnatureisnotstrong,thecitymiddleschoolandthecountrysidemiddleschoolhastheutilizationwithquestionandSOondifference,Itisvariousforthefactoroftheseproblems,suchasteacherqualitystructuralarenotintegrity,Campuselegantcultureisnotconcentrated,-,meso—andmicro—startaspect,themicro—aspectwhichreferstosciencecoursesteachinglanguageusedshouldfollowtheprinciplessuchasscientificprinciples,artisticprinciples,,richlogicalandsystematic;Artisticreferstotheexpressionofrefinedconciseandvivid,livelyandinteresting;Usefulnessisbasedonthecharacteristicsofstudentsselectingtheappropriatelanguage,accuratetoimpartknowledgeandtoinspirestudentsthinking;Ethicsprincipleisthesourceoftruth—seekinglanguageteaching,languageexchangesequality,,interaction,anicwhole,:sciencecourse,teachinglanguage,pragmaticprinciplesII原创性声明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为状得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在在论文中作了明确的说明。作者虢氨静嗍逾/年且月卫日关于学位论文使用授权说明本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文,允许学位论文被查阅和借阋;学校可以公布学位论