袄世界公民意识的解读蒂荿本次培训我们要重点学习肅芄故事1:罿泰国曼谷一家五星级酒店突发怪招,开办一场顶级宴会,。想不到的是,法国3位大厨拒绝制作,认为这是“奢侈的”,对地球上有限的资源将造成极大的浪费。蒀厨们的抵制看似匪夷所思:超豪华盛宴的烹饪费肯定高昂,并且办宴会花的不是法国人的钱,消耗的不是法国的资源。蒈但是,法国3位大厨表现出的却是世界公民意识。他们把他国的事,当作了本国的事,当作了全球的事,就是世界公民。蚃蝿故事2:芇我们中国几个游客在德国旅游,用餐时还是像在国内一样大手大脚,点一桌的菜,吃不了几口全都倒掉,结果遭到在同一餐馆用餐的德国人的抗议。在我们看来,这也是令人费解的:我花自己的钱,关你什么事?薆但是,在人家看来,资源是人类共有的,并且在一天天减少,虽然你花的是自己的钱,却不可以对人类共有的资源肆意糟蹋和浪费。这种“多管闲事”的人,就是世界公民。肃蒀故事3:艿一次,20名尼泊尔登山家决定对珠穆朗玛峰8000米以上的危险区域进行大扫除。珠峰每年新增10余吨垃圾,造成严重污染。他们说:这座世界之巅正在丧失美丽,我们只有一个世界之巅,我们要把它保护好,留给下一代人。蚄所谓世界公民意识,就是将个体的行为与责任,放大到全球去考量。薂我们有过一句很响亮的口号:胸怀祖国,放眼世界。要积极融入世界,泱泱大国就不能“夜郎自大”,不能“唯我独尊”,不能“各自只扫门前雪,哪管他人瓦上霜”,不仅做一个对自己国家负责的人,还要做一个对世界负责的人,就是世界公民。膀莀希望我们本次的《合作学习》项目培训,我们要深入学习“世界公民意识”的内涵,作为我们教学的目标之一,更好引导自己在教学上对学生从小渗透“世界公民意识”的认识。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forperson
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