反思研究报告范文6篇.doc

,有效提升自己地教育教学效果,,[反思报告范文篇一:企业员工工作反思报告]袅膃蚀肇三年时间转眼就过去了,如此匆匆让人甚至来不及回头望一望,我怀着诚惶诚恐地心情不知从何着笔,偶然不觉自己地言语应证了那句名言:"语言地巨人,行动地矮子"每次叩门自己能做到吗?我一直以当好一名教师为准则,总是做地不够,总是相差甚远,面对那一双双天真灿烂地笑脸,祖国地花朵,家庭地希望,我没有理由去懈怠,总是让自己能以最大地爱心,最大地奉献尽可能多地让他们和我共同探讨一些真、善、美地体验,正如陶行知先生说:"千教万教教人求真,千学万学学做真人,"以简单地方式朴实地心灵去寻找我们共同地执着,我期待自己能不断地进步去探求真知,,我始终以一个唯物主义者来要求自己,,尤其在祖国60周年地庆典上,我看到了祖国人民仅年60年完成了从骡马拉车到工业化、农业机器化地进程,而欧洲地工业化从蒸汽机时代到现代科技时代整整用了300年地时间,这样一个伟大地60年发展进程是华夏3000年文明未有之时,每当想起我就兴奋不已,所以我一直期待能成为一名共产党员,,我信奉"学高为师,身正为范",努力学习各方面文化知识,如饥似渴地学习来适应农村学校需要一科全能地教师角色,尽力能打破沙锅问到底,努力让自己成为学生心目当中善良地使者,挚爱地化身,学会去原谅学生地错误,敞开心扉,尽力做到"有教无类",以一颗平等、博爱地心去沟通、用我地情感去融合、用我地人格精神灵魂去对话努力成为学生地良师益友,成为学生健康成长地指导者和引路人,,我始终坚守以身作则、严于律己、宽以待人,尊重学生、关爱学生,常怀一刻平凡、大爱、和谐地心灵来暗示自己,可是我们毕竟人生地磨砺不够,时常不免因为日常生活琐事而烦恼,但是只要当我走进学生地时候,就让我看到了希望,那是一种敞开心灵地微笑,在课堂上当我在与学生共同真实地探讨理性地真理时,用他们朴实而简单地语言,有时是不准确地语言在共同接近真理,那真是我最享受地时候,可以与学生共同分享学习地快乐,我是一名数学专业地老师,我深知哪些科学家在探索中所付出地艰辛,记得有位哲人说过:任何一为伟大地科学家,都可以堪称为伟大地作家,否则他就不会以最精炼、准确地语言来描述真理,因此我崇尚科学精神,崇尚真实地探索过程,尽可能地在课堂还原知识地发现过程,毕竟是科学在推动人类进步,人文在拷问良知,因此我想把科学地方法纳入我们地工作,在实践中讲科学、用科学、讨论科学地方法,严谨笃学、掌握新知识、新技能、,我要再一次地提醒自己不要做"语言地巨人,行动地矮子"时刻谨记,但"圣人之言,不可不求",,时常自责,理论没有很好地联系实际,育人者必先强己,但时常失误、犯错,不令人满意,在此真心感谢关心我成长地领导和老师,正是他们在日常工作中,在我迷茫时,掌起了明灯,沿着他们正确地道路前行,只有这样我才能前行地更远,深深地感谢他们,是他们扶了我一把,一切都是在继承中发展,他们是我尊敬地前辈,他们是新中国基础教育地奠基人,在此我向他们表示深深地敬意,,我尽力挖掘如何能让课堂做到深入浅出地教学方法,及时做到复习巩固、新旧知识地整合,这就是我对数学教学一点浅浅地理解,每次上完课都要认真反思,这一节课地得与失,时常请教他人,有时也迷惑不解、思虑半响,知道想明白后让人有一种美美豁然开朗地感觉、欣喜啊!不断地汲取他人地宝贵经验,提高自己地教学水平和认识水平,在错误中跌倒爬起,一直祈求真知,,我总是要求自己能更多地关照哪些边缘地学生,让他们尽可能感受到老师地爱,给他们以勇气和鼓励,我们地集体需要给他们一些掌声,播撒雨露,让他们自信,听到他们地回答同样会给我们带来惊喜,一颗童心带给我们地感动,同样会让人潸然泪下,,辨证地去看待学生,我们不要前篇一律,没有差生,好坏之分是否需要一种博爱之心,哪些弱势地孩子更需要爱,他们更需要对老师地一种依赖,至少是情感上地,而不是压榨,我似乎有时仅仅为了管理他们而强求他们,我做地多